عنوان مقاله : جامعه شناسی آموزش و پرورش از دیدگاه کارل مارکس
قالب بندی : PDF
قیمت : رایگان
شرح مختصر : در نظریات مارکس اشاره ای صریح بر اهمیت آموزش و پرورش نشده است. تأثیر مارکس بیشتر از آن که بر توسعه آموزش و پرورش باشد بر روش تفکر درباره رابطه آموزش و پرورش و جامعه بوده است. ارزش دیدگاه های مارکس برای آموزش و پرورش ناشی از بحث جالب او در مورد تضاد است. مدرسه بر استقلال فردی و خلاقیت تأکید می کند در حالی که فرصت های شغلی موجود مستلزم همنوایی، یکنواختی و نظم هستند. تحلیل مارکسیستی این تناقض را به روابط اقتصادی موجود در درون جامعه و تسلط گروهی بر گروه دیگر ربط می دهد. مارکس معتقد بود آموزش و پرورش در جامعه سرمایه داری ، ابزاری است که طبقه حاکم در جهت منافع خود به کار می برد و دارای انحصار برآموزش و پرورش است. مارکس نظام اموزشی جامعه سرمایه داری را ابزاری می داند که موقعیت برتر طبقه حاکم و موقعیت پست طبقه کارگر را تثبیت و دایمی می سازد. در اینجا نظری به ابتدا مختصری از زندگی نامه و سپس ایدئولوژی مارکس در ارتباط با تعلیم وتربیت می پردازیم…
فهرست :
مقدمه
چکیده
زندگینامه
نظریه ای از مارکس
تجزیه و تحلیل
نقد و بررسی
نقد و بررسی مترجم
بیان برخی دیدگاه ها
اندیشه مارکسیستی و جامعه شناسی
تعریف مارکس از دیکتاتور
مدینه فاضله کارل مارکس
رابطه دولت و جامعه مدنی
آموزش از دیدگاه مارکس
آموزش و پرورش ابزاری و انسان گرا
تنبیه و خشونت
نتیجه گیری
برچسب ها : . آموزش از دیدگاه مارکس, آموزش و پرورش ابزاری و انسان گرا, استقلال فردی, انحصار برآموزش و پرورش, اندیشه مارکسیستی و جامعه شناسی, تعریف مارکس از دیکتاتور, تنبیه و خشونت, توسعه آموزش و پرورش, جامعه سرمایه داری, رابطه دولت و جامعه مدنی, روابط اقتصادی موجود در درون جامعه, مدینه فاضله کارل مارکس, نظریه ای از مارکس
یک مقاله عالی و خیلی آموزنده بود تشکر ازشما
سلام دوست عزیز
سپاس از همراهی شما
تشکر میکنم از شما دانشجوی محترم دانشگاه فرهنگیان که این مقاله بسیار خوب رو در این سایت قرار دادید
من خورم دانشجو معلم هستم خیلی به دردم خورد
ممنون
مقاله هاوپایان نامه هاتون خیلی خوب هستن ولی برای رشته ی مدیریت مقله های کمی هست لطفا مقاله و پایان نامه های بیشتری تو سایت بذارید با تشکر جلال آلبوعامر امضاء gfr546gdf