پیشگیری از اعتیاد

عنوان پایان نامه  :  راهکارهای پیشگیری از اعتیاد

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر : تحقیقی که شرح آن ازنظرتان گذشت درمورد راهکارهای پیشگیری از اعتیاد در دانش آموزان پیش دانشگاهی شهر جاجرم است. ما دراین تحقیق سعی کردیم با ارائه تاریخچه مصرف مواد مخدر درایران، چین، ژاپن و همچنین تاریخچه مصرف هروئین درایران به معرفی بیشتر این پدیده اجتماعی بپردازیم.  همچنین دراین تحقیق ازدیدگاه صاحبنظران چون فریمان، چاپن، کلمن سود جستیم. فرضیه های این تحقیق درزمینه های اجتماعی مثل ناسازگاری والدین- اقتصادی مثل درآمد بالا یا کم خانواده یا فقر خانواده فرهنگی مثل آگاهی والدین از نیازها مثل و خواسته های های فرزنداندادن آگاهی لازم به فرزندان جهت پیشگیری از اعتیاد بود.

در ارائه به تجزیه و تحلیل سؤالاتی که با توجه به فرضیه های تحقیق طرح شده بود به صورت موردی و تک به تک  پرداختیم. محدودیت های عملی این تحقیق را برشمردیم که در نظیر تأثیر  عوامل مختلف اجتماعی، فرهنگی، اقصادی و مذهبی بر روی این پدیده بود که ارائه آمار را مشکل می کند.

جامعه مورد مطالعه

در این تحقیق جامعه مورد مطالعه ما را دانش آموزان پسر پیش دانشگاهی شهر جاجرم تشکیل می دهد که در سال تحصیلی ۸۴-۸۳ مشغول به تحصیل می باشند.

نمونه و شیوه نمونه گیری

با توجه به کمبود وقت و همچنین نزدیکی امتحانات خردادماه و اهمیت این امتحانات در نتیجه نمونه تحقیق و افراد  نمونه جامعه آمتری ما ۳۰ نفر از دانش آموزان پیش دانشگاهی شهر جاجرم می باشند.البته پراکندگی بین این تعدادوجوددارد.شیوه نمونه گیری بصورت تصادفی ساده است.

ابزار اندازه گیری

پس از انتخاب گروه نمونه آماس مسئله مهم برای استفاده از این افراد و اطلاعات موجود مهمترین مسئله ابراز اندازه گیری می باشد. ابزار اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه و طرح سؤالاتی در مورد اعتیاد و عوامل مربوطه به آن است که در حدود ۲۰ سؤال آمده است سؤالات پرسشنامه در قسمت ضمائم ارائه خواهد شد.

روش آماس

این تحقیق برای به دست آوردن اطلاعات لازم در مورد راهکارهای کاهش اعتیاد بر مواد مخدر بین دانش آموزان پیش دانشگاهی شهر جاجرم است و چون از پرسشنامه استفاده شده است تک تک سؤالات مطرح شده به صورت چوب خط بررسی شده در پایان درصدگیشه شده و نتیجه نهایی استخراج شده است.

روش جمع آوری اطلاعات روش تحقیق

در این تحقیق سعی شده است در جمع آوری اطلاعات از روش

 فهرست :

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

تعریف دانش آموز یش دانشگاهی

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

فرضیه های تحقیق

تعیین متغیرها

تعاریف عملیاتی مفاهیم

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق

تاریخچه مواد مخدر

تاریخچه تریاک و مواد مخدر در ایران

تاریخچه مصرف  هروئین در ایران

قوانین ایران درباره اعتیاد

تاریخچه کنترل بین المللی مواد مخدر

تاریخچه عملی تحقیق

فصل سوم: روش تحقیق

نوع تحقیق

ابزار اندازی گیری

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

جدول ها و نمودارها

فرضیه ها

فصل پنجم: نتیجه گیری

خلاصه تحقیق

ارائه پیشنهادات

محدودیت های تحقیق

محدودیتهایی که در کنترل محقق است

ضمائم: پرسشنامه ارائه شده به دانش آموزان

منابع و مآخذ

ICDL مقدماتی

عنوان جزوه  :  مجموعه آموزشی ICDL مقدماتی

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر : شاید بیان این جمله که آشنایی و استفاده از کامپیوتر، شرط لازم زندگی در دنیای کنونی است، کمی اغراق آمیز باشد؛ اما نگاهی گذرا به سیستم ها و وسایلی که به طور روزمرّه از آن استفاده می کنیم، تأییدی بر این گفته خواهد بود. سیستم های هوشمند کارت اعتباری، دانشگاه مجازی، کتاب های الکترونیکی، خریدهای آنلاین، تلفن های همراه، وسایل خانگی دیجیتال، دوربین های مگاپیکسلی، ساختمان های هوشمند و… تنها قسمت کوچکی از دنیای دیجیتال کنونی هستند که نیاز به استفاده و آشنایی با کامپیوتر را برای ما ملموس تر می سازند؛ اما گستردگی رشته کامپیوتر، در کنار تعدد و تنوع نرم افزار، سخت افزار و میان افزارهایی که مدام در حال تغییر، توسعه و به روزرسانی است، این مجال را به ما نخواهد داد تا بر همه زمینه های موجود در آن تسلط یابیم.

از طرف دیگر، هیچ کس انتظار آن را ندارد که همه افراد به صورت حرفه ای و دانشگاهی، مسائل مربوط به دانش کامپیوتر را فرا گیرند. اما مشکل آن جاست که اکثر علاقه مندان به فراگیری دانش و مهارت کامپیوتر، نمی دانند از کجا باید این آموزش ها را آغاز کنند. به عبارت دیگر، چگونه می توان فهمید مهارت حاصل از این یادگیری، ما را در یافتن موقعیت های شغلی بهتر یاری می کند؟

ICDL، راه حل مناسبی برای حل این مسئله دارد؛ به طوری که با ارائه این استاندارد بین المللی، حداقل دانش و مهارت لازم را در به کارگیری کامپیوتر در اختیار افراد قرار می دهد

فهرست :

فصل دوم : نرم افزار

مفاهیم پایه فناوری اطلاعات و ارتباطات

استفاده از رایانه و مدیریت فایلها

اینترنت و ارتباطات

فصل سوم : شبکه

مفاهیم پایه فناوری اطلاعات و ارتباطات

استفاده از رایانه و مدیریت فایلها

اینترنت و ارتباطات

فصل چهارم : کاربرد ICT در زندگی

تجارت و خرید و فروش الکترونیکی

بانکداری الکترونیک

دولت الکترونیک

آموزش الکترونیکی

دورکاری

ارگونومی

مهمترین آسیب ها در اثر استفاده از رایانه

استفاده صحیح از رایانه

فصل پنجم :  امنیت

روش های حفاظت از اطلاعات

حفاظت از اطلاعات در مقابل نفوز افراد غیر مجاز

حفظ کلمه عبور

حفظ امنیت در هنگام ترک رایانه

عدم استفاده از برنامه های ناشناخته

به روز کردن نرم افزار های آسیب پذیر

حفاظت فیزیکی از ساختمان شرکت

حفاظت اطلاعات در مقابل از بین رفتن

حفاظت فیزیکی و سخت افزاری

فصل ششم : قوانین حق نشر

انواع نرم افزارها از لحاظ قوانین حق نشر

نرم افزار های متن باز

قوانین حمایت از اطلاعات محرمانه و شخصی

موافقت نامه

مثال هایی از نرم افزار های متن باز

پروژه ماشین حساب

عنوان پروژه  :  ماشین حساب مهندسی با زبان ویژوال بیسیک

قالب بندی :  VB6

قیمت :   رایگان

شرح مختصر : پروژه ماشین حساب یکی از برنامه هایی است که زیاد در گوشی های موبایل زیاد مورد استفاده قرار می گیرد ولی معمولا ماشین حساب های پیش فرض ، امکانات لازم برای انجام امور مهندسی و محاسبات پیچیده را ندارند به همین علت برخی کاربران به یک ماشین حساب جداگانه نیاز پیدا می کنند.  این پروژه یک ماشین حساب زیبا و با امکانات مهندسی است که با زبان ویژوال بیسیک ۶ نوشته شده است. این پروژه بسیاری از امکانات یک ماشین حساب مهندسی را در قالب یک نرم افزار گردآوری کرده است. سورس این پروژه به همراه فایل اجرایی را میتوانید از سایت پروژه دات کام به صورت رایگان دانلود کنید.

کلمات کلیدی : ماشین حساب مهندسی، دانلود سورس ماشین حساب ویژوال بیسیک، پروژه ماشین حساب مهندسی کد باز، دانلود رایگان پروژه ماشین حساب، پروژه رایگان ویژوال بیسیک ۶، انواع ماشین حساب، دانلود سورس ماشین حساب ساده با  vb6 ، پروژه دات کام،

مقاله نویسی

عنوان جزوه  :  اصول مقاله نویسی

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر : امروزه نوشتن مقاله های علمی، یکی از راههای برقراری ارتباط بین محققان، دانش پژوهان و دانشجویان می باشد. برای نوشتن یک مقاله مطلوب، قبل از هر چیز، باید به شیوه نگارش مقالات توجه نمود. آشنا بودن با اصول اولیه نگارش، از مهمترین مراحل نوشتن یک مقاله خوب است؛ در اینجا هدف ما از نوشتن این مطلب ، آشنا شدن مخاطبان و دانش پژوهان عزیز با ویژگیهای یک مقاله خوب، و نیز بیان مواردی است که بی توجهی به آنها باعث زیر سؤال رفتن اعتبار علمی نویسنده و نوشته می گردد.

در این راستا ” مقاله ” مطالب مکتوبی را شامل می شود که با هدف و موضوعی خاص در زمینه های علمی، سیاسی،ادبی، فرهنگی و… تدوین و تألیف شده است و از طریق یکی از رسانه ها با مخاطب ارتباط برقرار می کند.

مقاله را می توان به دو طریق طبقه بندی نمود:

۱)     طبقه بندی بر اساس هدف نوشتن، که بر این اساس به دو گروه تقسیم می شوند؛ گروه اول مقاله هایی هستند که به منظور ارائه در سمینارهای علمی تألیف و تدوین می شوند. گروه دوم، به منظور چاپ در نشریه ها.

۲)     طبقه بندی مقاله ها بر اساس محتوا و شیوه تدوین، بر این اساس مقاله را می توان به شرح زیر تقسیم بندی نمود:

الف) مقاله های ابتکاری یا ابداعی: مقاله هایی هستند که بر مبنای تجربه ها، معلومات، احساسات، افکار و عقاید نویسنده نوشته می شوند. بسیاری از مقاله های ادبی، سیاسی و اجتماعی از این نوع هستند.

ب) مقاله های علمی: این مقاله ها حاصل پژوهش و بررسی علمی نویسنده می باشد، که به دو دسته کلی تقسیم می شوند:

۱ – پژوهش های کتابخانه ای که بر اساس منابع مکتوب و چاپ شده موجود در کتابخانه ها و سایر مراکز اطلاع رسانی و علمی انجام و اجرا می شوند.(مقاله های مطالعاتی)

۲ – پژوهش های آزمایشی و توصیفی: این پژوهش ها بر اساس یک طرح تحقیقاتی به شکل طرح های پژوهشی، پایان نامه ها و رساله ها انجام می گیرند. (مقاله های علمی-پژوهشی)

فهرست :

تعریف مقاله

لوازم و شرایط نگارش مقاله

انگیزه های نوشتن مقاله های علمی

دلایل اهمیت مقاله های علمی

انواع مقالات

مقاله تحقیقی یا پژوهشی

مقاله تحلیلی یا نظری

مقاله مروری

تفاوت مقاله های مروری با علمی پژوهشی

مقاله گردآوری

مقاله ترجمه ای

مقاله کنفرانسها

روشهای نگارش مقاله

مراحل نگارش مقالات علمی

ارسال همزمان یک مقاله به بیش از یک مجله

چاپ مقاله

عشایر

عنوان جزوه : زندگی عشایر

قالب بندی : Word, PDF

قیمت : رایگان

شرح مختصر : جامعه عشایری کشور سابقه ای طولانی در تاریخ و فرهنگ ایران زمین دارد. از زمانهای گذشته تاکنون بخشی از مردم در پهنه جغرافیایی ایران نوعی از زندگی را برگزیده اند که با استفاده از چراگاه های طبیعی، به پرورش دام می پردازند و فعالیت عمده آنها دامداری است. جامعه عشایری کشور در کنار جامعه شهری و روستایی جامعه سومی را به وجود آورده است. این جامعه با گذشت قرون، در اثر عوامل گوناگون اهمیت خود را از دست داده است. قبل از رژیم پهلوی ایلات و عشایر کشور در نقاط پرجمعیت سهم مهمی در اداره مملکت به عهده داشته اند. به طوری که ازدوره صفویه به بعد اکثر خاندانهای شاهی ایران از ایلات برخاسته اند. صفویه، زندیه افشاریه و قاجاریه از جمله سلسله های حکومتی ایران هستند که یکی بعد از دیگری در اثر تفوق بر سایر ایلها و جوامع یکجانشینی اداره کشور را به عهده گرفته اند.

بسط و توسعه شهرنشینی و دگرگونی های عمده در ساختار اقتصادی و شیوه های تولید سبب بر هم خوردن تعادل جامع عشایری شده است. این تغییرات در اوایل قرن حاضر و آغاز زمامداری سلسله پهلوی در ایران که بعد از گذشت چند قرن اولین حکومت غیر ایلی و عشایری را در کشور به وجود آورده است، بیشتر از همیشه در ایجاد تحول در جامعه عشایری موثر بوده است.

عشایر که مفرد آن عشیره است واژه ای عربی است بمعنی برادران قبیله، قبار، نزدیکان و خویشاوندان، دودمان و اهل خانه. به نظر می رسد که افراد یک گروه کوچ اگر عمدتا با هم دارای نسبت های خویشاوندی نسبی و سبب هستند وبه طور کلی یک شبکه خویشاوندی را تشکیل می دهند که در مواردی رابطه خویشاوندی میان آنها پنهان است.

فهرست :

مقدمه

تعاریفی از مردم شناسی

زندگی کوچ نشینی در ایران

تعریف کوچ نشینی

کوچ افقی

کوچ عمودی

کوچ و علل آن در بختیاری

دوجاکاری

چرا قوم بختیاری و لر را به این نام خواندند؟

منطقه قشلاقی

منطقه ییلاقی

نان تیری

نان بَرکوه

نان بلوط

نان ورچاله

نان گردِه

تل کنگر

کباب جگر

چادر عشایر

توابع مثلثاتی

عنوان جزوه  :  توابع مثلثاتی

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر : در ریاضیات، منظور از توابع مثلثاتی شش تابع سینوس، کسینوس، تانژانت، کتانژانت، سکانت و کسکانت است که این توابع رابطهٔ میان زاویه‌ها و ضلع‌های یک مثلث قائم‌الزاویه را نشان می‌دهند و به همین دلیل توابع مثلثاتی نامیده می‌شوند. قدمت اولین متون به جا مانده از توابع مثلثاتی به دوران پیش از میلاد در مصر و یونان بازمی‌گردد. قضیهٔ تالس توسط تالس در سده ششم پیش از میلاد در مصر مطرح شد، همچنین از قضیهٔ فیثاغورس به عنوان سنگ بنای مثلثات یاد می‌شود. علاوه بر مصر و یونان، کشورهای دیگری از جمله هند، کشورهای اسلامی، چین و کشورهای اروپایی پیشبردهای مطرحی در زمینه مثلثات داشتند که می‌توان به افرادی چون خوارزمی، بتانی، ابوالوفا محمد بوزجانی، شن کو، گو شوجینگ و رتیکوس اشاره کرد.

تعاریف متفاوتی از این توابع بیان شده است، ساده‌ترین آن‌ها بر پایهٔ دایرهٔ واحد است که در این تعریف دایره‌ای با شعاع ۱ ترسیم می‌شود و شعاعی با زاویهٔ مشخص نسبت به محور افقی روی آن رسم شده و یک مثلث را تشکیل می‌دهد. هر یک از این توابع را می‌توان با پاره‌خطی در این دایره نشان داد. تعاریف دیگری از توابع مثلثاتی نیز بر پایهٔ انتگرال، سری توانی و معادلهٔ دیفرانسیل بیان شده است که هر یک از آن‌ها کاربرد خاص خود را دارند. برای نمونه در تعریف بر پایهٔ سری توانی، از سری مکلورن استفاده می‌شود که در محاسبهٔ مقدار تقریبی آن‌ها توابع مثلثاتی استفاده فراوان دارد.

فهرست :

ارتفاع مثلث

اصل نامساوی مثلثی

توابع کسینوس و سینوس دوره ای

تابع تانژانت دوره ای

اندازه زاویه

اندازه مساحت مثلث

اندازه نیمسازهای زاویه‎های برونی مثلث

تابع تانژانت

تابع سینوس

تابع کتانژانت

تابع کسینوس

تابع مثلثاتی

توابع معکوس مثلثاتی

حالتهای تشابه دو مثلث

حالتهای همنهشتی دو مثلث

حد توابع ساده مثلثاتی

خطهای همرس در مثلث

دایره‎های محاطی برونی مثلث

دایره محاطی داخلی مثلث

دایره محیطی مثلث

هندسه

عنوان مقاله  :  هندسه

قالب بندی :  Word, PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر : هِندِسه مطالعه انواع روابط طولی و اشکال و خصوصیات آن‌ها است. این دانش همراه با حساب یکی از دو شاخه‌ قدیمی ریاضیات است.

احتمالا بابلیان و مصریان کهن نخستین کسانی بودند که اصول آن را کشف کردند. در مصر هر سال رودخانه نیل طغیان می‌کرد و نواحی اطراف رودخانه را سیل فرا می‌گرفت. این رویداد تمام علایم مرزی میان املاک را از بین می‌‌برد و لازم می‌‌شد دوباره هر کس زمین خود را اندازه‌گیری و مرزبندی کند. مصریان روش علامت‌گذاری زمین‌ها با تیرک و طناب‌ را ابداع کردند. آنها تیرکی را در نقطه‌ای مناسب در زمین فرو می‌‌کردند و تیرک دیگری در جایی دیگر نصب می‌شد و دو تیرک با طنابی که مرز را مشخص می‌‌ساخت به یکدیگر متصل می‌شدند. با دو تیرک دیگر زمین محصور شده و محلی برای کشت یا ساختمان سازی مشخص می‌شد.

در آغاز این علم برپایه دانسته‌های تجربی پراکنده‌ای در مورد طول و زاویه و مساحت و حجم قرار داشت که برای مساحی و ساختمان و نجوم و برخی صنایع دستی لازم می‌شد. بعضی از این دانسته‌ها بسیار پیشرفته بودند مثلا هم مصریان و هم بابلیان قضیه فیثاغورث را ۱۵۰۰ سال قبل از فیثاغورث می‌شناختند.

یونانیان دانسته‌های هندسی را مدون کردند و بر پایه‌ای استدلالی قراردادند. برای آنان مهم‌ترین دانش‌ها بود و موضوع آن را مفاهیم مجردی می‌دانستند که اشکال مادی فقط تقریبی از آن مفاهیم مجرد بود. در سال ۶۰۰ قبل از میلاد مسیح، یک آموزگار اهل ایونیا (که در روزگار ما بخشی از ترکیه به‌شمار می‌رود) به نام طالس، چند گزاره یا قضیه هندسی را به صورت استدلالی ثابت کرد. او آغازگر هندسه ترسیمی بود. فیثاغورث که او نیز اهل ایونیا و احتمالا از شاگردان طالس بود توانست قضیه‌ای را که به‌نام او مشهور است اثبات کند. البته او واضع این قضیه نبود.

اما دانشمندی به نام اقلیدس که در اسکندریه زندگی می‌‌کرد، این علم را به صورت یک علم بیان نمود. وی حدود سال ۳۰۰ پیش از میلاد مسیح، تمام نتایج هندسی را که تا آن زمان شناخته بود، گرد آورد و آنها را به طور منظم، در یک مجموعه ۱۳ جلدی قرار داد.

فهرست :

هندسه

تاریخچه هندسه

تقسیم بندی هندسه

هنـدسه مسطحه

هندسه فضایی

هندسه خطی

دایره

دایره در هنرهای اسلامی ایران

دایره و نجوم

نگاهی به رصدخانه مراغه

نظریه متحدالمرکز

نظریه قطاعی

مدل حلقه‌ای

طرح مکمل مدل کهکشان

دایره در مثلثات و فیزیک

دایره در ورزشهای باستانی و موسیقی

کاربرد تقارنها (محوری و مرکزی ) و دَوَرانها

کاربرد مساحت

کاربرد چهار ضلعیها

کاربرد خطوط موازی و تشابهات