هوش هیجانی
هوش هیجانی
عنوان مقاله : انواع هوش و هوش مصنوعی
قالب بندی : Word
قیمت : رایگان
شرح مختصر : بطور کلی تعاریف متعددی را که توسط روان شناسان برای هوش ارائه شده است، می‌توان به سه گروه تربیتی (تحصیلی) ، تحلیلی و کاربردی تفسیم کرد. به اعتقاد روانشناسان تربیتی ، هوش کیفیتی است که مسبب موفقیت تحصیلی می‌شود و از این رو یک نوع استعداد تحصیلی به شمار می‌رود. آنها برای توجیه این اعتقاد اشاره می‌کنند که کودکان باهوش نمره‌های بهتری در دروس خود می‌گیرند و پیشرفت تحصیلی چشم گیری نسبت به کودکان کم هوش دارند. مخالفان این دیدگاه معتقدند کیفیت هوش را نمی‌توان به نمره‌ها و پیشرفت تحصیلی محدود کرد، زیرا موفقیت در مشاغل و نوع کاری که فرد قادر به انجام آن است و به گونه کلی پیشرفت در بیشتر موقعیتهای زندگی بستگی به میزان هوش دارد. بنابه اعتقاد نظریه پردازان تحلیلی ، هوش توانایی استفاده از پدیده‌های رمزی و یا قدرت و رفتار موثر و یا سازگاری با موقعیتهای جدید و تازه و یا تشخیص حالات و کیفیات محیط است. شاید بهترین تعریف تحلیلی هوش به وسیله « دیوید وکسلر » ، روان شناس امریکایی ، پیشنهاد شده باشد که بیان می‌کند: هوش یعنی تفکر عاقلانه ، عمل منطقی و رفتار موثر در محیط.
فهرست :
تعریف هوش
تعریف تربیتی هوش
تعریف تحلیلی هوش
تعریف کاربردی هوش
تاریخچه مطالعات مربوط به هوش
عوامل موثر بر هوش
انواع آزمونهای هوش
طبقات هوش
هوش چندگانه
پوستر
صوت
نمایش دادن
موسیقی
هوش هیجانی
اندازه‌گیری هوش هیجانی
هوش معنوی
هوش مصنوعی
فلسفۀ هوش مصنوعی
مدیریت پیچیدگی
سیستم‌های خبره
عامل‌های هوشمند
آینده هوش مصنوعی
تاریخ هوش مصنوعی
جان مک کارتی
هدف هوش مصنوعی
هوش مصنوعی و هوش انسانی
ویژگی های هوش مصنوعی
هوش مصنوعی ترکیبی
دین و هوش مصنوعی
اشاره
بررسی آزمون
دستکاری نمادها
دو فرضیه در هوش مصنوعی
استدلال اتاق چینی
دین و برداشت مکانیکی از تفکر
منابع
هوش هیجانی
عنوان مقاله : مقايسه هوش هيجاني دو گروهِ مجرد داراي ارتباط و بدون ارتباط با جنس مخالف
قالب بندی : PDF
قیمت : رایگان
شرح مختصر : تحقيق حاضر به بررسي مقايسة هوش هيجاني گروهي كه با جنس مخالف رابطه دوستي دارند و گروه فاقد اين ارتباط، در افراد مجرد (دختر و پسر) 17 ـ 39 ساله شهر تهران مي پردازد. براي اين پژوهش، كه در آن از آزمون هوش هيجاني بار ـ ان استفاده شده است، تعداد 120 نفر از افراد مجرد (60 نفر دختر و 60 نفر پسر) شهر تهران، به روش تصادفي انتخاب شده اند. پس از جمع آوري پرسشنامه ها، داده هاي كمي با استفاده از روش آماري T براي گروه هاي مستقل مورد آزمون قرار گرفتند. نتايج مهم اين پژوهش: حاكي از آن است كه بين ميانگين نمرات دو گروه (داراي رابطه و بدون رابطه دوستي) در متغير هاي حل مسئله، خود شكوفايي، واقع گرايي، خوش بيني، عزّت نفس، كنترل تكانش، انعطاف پذيري، خود ابرازي و هوش هيجاني كلي تفاوت معني دار وجود دارد، و در اين موارد، تفاوت به نفع گروهي است كه با جنس مخالف رابطه ندارند. در ساير متغيرها تفاوتي بين دو گروه وجود ندارد
کلمات کلیدی : هوش هیجانی، افراد مجرد و متاهل، پرسشنامه روانشناسی، شیوا زندی، مقاله روانشناسی، روانشناسی عمومی، روانشناسی بالینی، پژوهش روانشناسی، دوستی با جنس مخالف، منحنی نرمال یا زنگی شکل، هوش عمومی،