v
v
کارآموزی در بیمه
عنوان گزارش : کارآموزی در بیمه
قالب بندی : PDF
قیمت : رایگان
شرح مختصر : به موجب ماده ۱ قانون بیمه ایران، بیمه عبارت است از قراردادی که به موجب آن یک طرف (بیمه گر) تعهد می‌کند در ازای پرداخت وجه یا وجوهی از طرف دیگر (بیمه گذار) در صورت وقوع یا بروز حادثه خسارت وارده بر او را جبران نموده یا وجه معینی را بپردازد. متعهد را بیمه گر، طرف تعهد را بیمه گذار و وجهی را که بیمه گذار به بیمه‌گر می‌پردازد حق بیمه و آنچه را که بیمه می‌شود موضوع بیمه نامند.
در این گزارش که در چهار فصل تهیه شده سعی شده خواننده در فصل اول هر چند بطور مختصر با تاریخچه بیمه و قوانین مرتبط با این صنعت آشنا شود . در ابتدا نگاهی می اندازیم به انواع بیمه و دسته بندی های آن ، به شرح مختصری از اصطلاحات و اطلاعات عمومی بیمه پرداخته شده، بعد از آن نگاهی داریم به اهمیت موضوع بیمه و نقش آن در جامعه . همچنین با برخی از اصول و کلیات بیمه آشنا می شویم . در فصل دوم این گزارش با بیمه عمر و در فصل سوم هر چند به طور مختصر با قوانین مرتبط با آن آشنا می شویم . در فصل چهارم به معرفی محل کار و فرایند های مرتبط با صنعت بیمه از جمله نحوه فروش و صدور، بازاریابی می پردازیم و نتیجه گیری و ارائه پیشنهاد نیز تکمیل کننده این گزارش کارآموزی است.
فهرست :
چکیده
مقدمه
فصل اول
بخش اول
تاریخچه بیمه در جهان
تاریخچه بیمه در ایران
بیمه مرکزی
سازمان و ساختار بیمه مرکزی
اهمیت بیمه
بخش دوم
الف کلیات بیمه
تعریف بیمه ( مفهوم اصطلاحی بیمه )
تعریف تکنیکی بیمه
مبانی ریاضی عملیات بیمه
انواع بیمه
بیمه خسارت
بیمه اشخاص
ارکان و اوصاف بیمه
ارکان بیمه :
متعاقدین
ایجاب و قبول
مبلغ بیمه
محل عقد بیمه
حق بیمه
خطر
اوصاف بیمه :
بیمه عقدی است رضایی
بیمه عقدی است لازم
بیمه عقدی معوض
بیمه عقدی غیر مجانی
بیمه عقدی استمراری
بیمه عقدی اتفاقی
بیمه عقدی مبتنی بر حسن نیت
بیمه عقدی الحاقی
بیمه عقدی معلق و مشروط
انعقاد بیمه
پ ارائه اصول وقوانین بیمه
اصل حد اعلا
اصل نفع بیمه ای
اصل جبران خسارت
اصل جانشینی
اصل تعدد بیمه
اصل داوری
اصل علت نزدیک
اصل اتکایی
قانون بیمه
شرح برخی اصطلاحات پر کار برد
فصل دوم
بخش اول
آشنایی با بیمه عمر
مقدمه
تاریخچه بیمه عمر در جهان
تاریخچه بیمه عمر در ایران
تاریخچه بیمه عمر بعد از انقلاب اسلامی
معرفی بیمه عمر
خصوصیات بیمه عمر
انواع بیمه های عمر و پس انداز
بیمه عمر به شرط حیات
بیمه عمر به شرط فوت
بیمه عمر زمانی
بیمه عمر مانده بدهکار
بیمه تمام عمر
بیمه های عمر مختلط پس انداز
خرید بیمه نامه عمر
مراحل صدور
جدول پوشش های
فصل سوم
فرایند کار
پیشنهادات
کار برگ های کارورزی
پیوست ها ( نمونه فرم ها و بیمه نامه های صادره )
منابع
v
عنوان مقاله : میکروکنترلر AVR
قالب بندی : پاورپوینت
قیمت : رایگان
شرح مختصر : میکرو کنتر لر چیست؟ آی سی هایی که قابل برنامه ریزی می باشدو عملکرد آنها از قبل تعیین شده میکروکنترلر گویند. میکرو کنترل ها دارای ورودی –خروجی و قدرت پردازش می باشد. این کلمه از دو کلمه میکرو کنترلر تشکیل شده میکرو : می دانیم که این یک واحد یونانی است وبرابر با ۱۰ به توان منفی ۶ متر است.یعنی یک ملیو نیوم واحد است که خیلی کوچک است ولی واحدهای خیلی کوچکتر از این هم داریم که در الکترونیک مورد استفاده قررار می گیرند. کنترلر:که همه معنی ومفهوم آن این است که یعنی کنترل کننده به تعبیری یعنی” مغز” البته بدون تفکر فقط دستوراتی که به آن داده می شود را به نحو احسن انجام می دهد.
با میکروکنترلر چه کارهایی می توان انجام داد؟ این آی سی ها حکم یک کامپیوتر در ابعاد کوچک و قدرت کمتر را دارند بیشتر این ای سی ها برای کنترل وتصمیم گری استفاده می شود چون طبق الگوریتم برنامه ی آن عمل می کند این آی سی ها برای کنترل ربات ها تا استفاده در کارخانه صنعتی کاربرد دارد. تفاوت میکروپروسسر و میکرو کنترلرمیکروپروسسور یک پردازنده است برای کار باید به آن چیپ های حافظه وچیزهای دیگری را به ان اضافه کرد لحاظ هزینه بیشتر می شود به همین دلیل امروزه از میکروپروسسورها کمتر استفاده می شود اما این روزها میکروکنترلر های جدید با حافظه های زیاد تعداد تایمر زیاد پورت های زیاد وتنوع بسیار زیاد به بازار عرضه شده است.ست؟
آیا میکروکنترلر چیز جدیدی را با خود آورده است؟ جواب منفی است تمام کارهایی که ما با میکرو کنترلر می توانیم انجام بدهیم با قطعات دیگر هم می توانیم انجام بدهیم.
عیب میرو کنترلر : میکرو کنترلر دارای یک عیب کوچک است وآن سرعت پایین است ( از لحاظ سرعت برای کاربردهای خیلی محدودی میکروکنترلر مناسب نیست.)
فهرست :
آشنایی با میکروکنترلر
تفاوت های میکروکنترلر با سیستم کامپیوتر
قسمت های مختلف یک میکروکنترلر
خانواده های مختلف میکروکنترلر
میکروکنترلر های AVR
ویژگی های میکروکنترلر های AVR
میکروکنترلر ATMEGA32
خصوصیات ATMEGA32
معماری ATMEGA32
ترکیب پایه ها در میکروکنترلر ATMEGA32
محیط برنامه نویسی BASCOM
چند مثال عملی
v
عنوان مقاله: بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری با تکیه بر درس ریاضی پایه هفتم
قالب بندی : Word
قیمت : رایگان
شرح مختصر : هدف از پژوهش حاضر، بررسی بهره گیری از داستان گویی مباحث درسی توسط دبیر مربوطه در دستور کار قرار گرفته است. رویکرد این پژوهش کیفی و ملهم از نظریه تفسیری است. جمع آوری داده ها از طریق مشاهده تاملی ، عاطفی-روانی و آموزشی کلاس هفتم انجام شده است. یافته های این پژوهش ، تاثیر مثبتی که تخیل در یادگیری دانش آموزان و جو کلاس ریاضی می گذارد که منجر به ایجاد یادگیری مطلوب درس ریاضیات در اکثر فراگیران شده است را نشان میدهد. نتایج حاصل نشان می دهد استفاده از این روش باعث افزایش تمرکز دانش آموزان می شود و این یادگیری فعال را در آنها افزایش می دهد؛ و با تحریک افکار آن ها ، فراگیران را به مشارکت در کلاس وا می دارد و فرایندهای ذهنی را بهبود می بخشد؛ واُفت تسلط بر مبحث که بعداز مدتی در هر درسی رایج است را به حداقل می رساند
فهرست :
چکیده
مقدمه
اهداف کلی
اهداف رفتاری
روش آموزشی
اجرا
ارزیابی عملکرد فرآیند کار
موانع احتمالی
راهکار
منابع
v
عنوان مقاله : مدیریت جهادی در آموزش و پرورش
قالب بندی : PDF
قیمت : رایگان
شرح مختصر : پدیده جهانی شدن از بحث برانگیزترین مسایل روز جهان به شمار می رود. پدیده‌ای که در تصمیم گیری ها و فعالیت های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی انسان ها نقش تعیین کننده ای داشته و مرزهای جغرافیایی را به حداقل ممکن کاهش می دهد، منافع مردم و کشورها را بیش از پیش به هم تنیده کرده و علاوه بر کالا وخدمات، افکار و دانش بشری را نیز آسانتر و بی حد و مرزتر از گذشته مبادله می کند.چالش های جهانی آموزش و پرورش در قرن بیست ویکم را می توان ناشی از دیدگاه های نو به کارکردهای آموزشی و پرورشی دانست. این دیدگاهها قطعاً رویکردهای متفاوتی را به مشکلات آموزش و پرورش ایران و توانمندی های آن اضافه و موضوعات گوناگونی را مطرح می سازند.در جوامع امروز آموزش بی تردید نقش اصلی را در توسعه اقتصادی ، اجتماعی ، و فرهنگی ایفا می کند و عیار توسعه در هر کشور ی را با میزان سرمایه گذاری برای کودکان و نوجوانان آن کشور می سنجند . زیرا سرمایه اصلی کشور ، همانا نیروی انسانی با فرهنگ و کار آمد از طریق آموزش تامین می گردد . در حال حاضر در ایران ۱۵ میلیون دانش آموز حساس ترین سالهای زندگی خود را در مدرسه می گذرانند . لذا توجه به این قشر جامعه ، اهمیت دادن به آینده است . امروز وظیفه آموزش و پرورش دیگر تنها انتقال میراث فرهنگی گذشته به نسل حاضر نیست . زیرا اگر چه این هدف اهمیتی در خور توجه دارد ، اما مهمتر از آن هدف آموزش و پرورش بایستی آماده کردن جوان برای زندگی در جامعه ای باشد که در انتظار اوست و چند و چون آن جامعه بایستی به دست و اندیشه او تعیین گردد . مطالعه فضای فکری حاکم بر آموزش و پرورش فعلی ایران باید بر ما آشکار کند آیا آموزش و پرورش کنونی قادر به انجام این مهم یعنی پرورش مدام جوان در جهت از قوه به فعل در آوردن توانائیهای آنها هست یا نه ؟ لذا بدلیل حساسیت موضوع مورد بحث پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای و با استفاده از آرا و نظریات دانشمندان در زمینه” مدیریت جهادی” در آموزش و پرورش و تحقق اقتصاد مقاومتی و فرهنگ اسلامی با توجه به منابع و موانع پیش روی آن با تکیه به نتایج تحقیقات به دست آمده در مورد نحوه تأثیرگذاری «جهانی شدن» بر آموزش و پرورش ایران و عمده ترین چالش‌های احتمالی که نظام آموزش و پرورش ما در آینده با آن روبه رو است، با اتخاد راهبردهای آموزشی مطلوب و مؤثر که در این مقاله به آن اشاره می شود، امیدواریم با اراه استراتژی ها و راهکارهای مناسب بر چالش‌های پیش رو فایق آییم
فهرست :
مقدمه
چالش های جهانی
منابع و موانع برون زا
فلسفه مسلط اجتماعى
سطح تولید و سرمایه گذارى
محیط آموزش و پرورش اجتماع
عوامل فرهنگی، سیاسی، اقتصادى بینالمللى
منابع و موانع مختلط درون زا و برون زا
توزیع آموزش و پرورش
منابع انسانى آموزش و پرورش
چالش های آموزش و پرورش ایران
آموزش زیست محیطی
تک فرهنگی و از بین رفتن فرهنگ های بومی
پدیده بی سوادی مدرن
پدیده آموزشهای ناهمسان
عدم همراهی ذهنیات با عینیات
مدیریت جهادی
مدیریت جهادی و تحقق اقتصاد مقاومتی
موانع مدیریت جهادی
مدیریت آموزشی
پیدایی و تحول نظامهای نوین آموزش و پرورش
نتیجه گیری
راهکارها
منابع و مآخذ