عنوان پایان نامه :  تعیین میزان سلامت روان در بین پرستاران شاغل در بیمارستانهای تهران‎

 قالب بندی :   Word

قیمت :   رایگان

شرح مختصر : بیماری های روانی از بدو پیدایش بشر وجود داشته و هیچ فردی در مقابل آن مصونیت ندارد و این خطری است که بشر را مرتباً تهدید می کند . خوشبختانه نهضت بهداشت روانی در نیم قرن اخیر افکار غلط و خرافات را در مورد بیماری های روانی کنار گذاشته و نشان داده اگر بیماری روانی را مانند سایر بیماریها زود تشخیص داده و درمان کنیم به همان نسبت از مزمن شدن و عوارض آن کاسته خواهد شد . بهداشت و ایجاد محیط سالم برای برقراری روابط صحیح انسانی است . از سلامت روانی تعاریف زیادی به عمل آمده که هر کدام با توجه به شرایط فرهنگی و اجتماعی هر جامعه ای با دیگری متفاوت است با این وجود روانشناسان و روانپزشکان فردی را از نظر روانی سالم می دانند که تعادلی بین رفتارها و کنترل او در مواجهه با مشکلات اجتماعی وجود داشته باشد . کارشناسان سازمان بهداشت جهانی سلامت فکر و روان را اینطور تعریف می کنند : « سلامت فکر عبارت است از قابلیت ارتباط موزون و هماهنگ با دیگران ، تغییر و اصلاح محیط فردی و اجتماعی و حل تضاد ها و تمایلات شخصی به طور منطقی ، عادلانه و مناسب».

فهرست:

فصل اول

مقدمه

بیان مسئله

اهداف تحقیق

سوالات تحقیق

فرضیات تحقیق

ضرورت و اهمیت موضوع

متغیرهای تحقیق

تعاریف عملیاتی

فصل دوم

مقدمه

تعریف سلامت روانی

جایگاه سلامت روان

ویژگی های سلامت روان

 مولفه کلیدی سلامت روان

نگرشها در کار

نظریات در مورد سلامت روان

دیدگاه مزلو

دیدگاه روانی – اجتماعی و زیستی روانی

دیدگاه اریک اریکسون

دیدگاه کارن هورنای

دیدگاه اریک برن

دیدگاه هری استاک سالیوان

دیدگاه اریک فروم

رویکرد روانشناختی

دیدگاه کنراد لورنز

دیدگاه مک دوگال

دیدگاه اسکینر

رویکرد روانکاوی

دیدگاه فروید

دیدگاه یونگ

دیدگاه صفات موری

دیدگاه انسانگرایانه

نظریه هماهنگی جهت بالا برنده انگیزه در کار

پژوهشهای انجام شده

فصل سوم

جامعه آماری

نمونه و روش نمونه گیری

ابزار پژوهش

ضریب اعتبار پرسشنامه

روش جمع آوری داده ها

روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم

تحلیل توصیفی

تحلیل استنباطی

فصل پنجم

خلاصه فصول

نتایج

محدودیت ها

پیشنهادات

منابع

فهرست جداول

جدول شماره  (فراوانی و درصد فراوانی پرستاران)

جدول شماره (فراوانی و درصد فراوانی سن پرستاران)

جدول شماره (شاخصهای آماری سلامت روان در پرستاران)

جدول شماره (فراواني مشکلات مربوط به وضعيت سلامت رواني پرستاران شاغل در منطقه  تهران)

جدول شماره  (نمرات سلامت روان پرستاران زن و مرد)

جدول شماره  (تفاوت سلامت روان در میان زنان و مردان)

عنوان پایان نامه :  بررسی تاثیر روشهای مشاوره (فردی – گروهی) بر روی کاهش اضطراب دانشجویان

 قالب بندی :   PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر : اصولا تفهیم و تفاهم بر سر مفاهیم و مباحث، در هر زمینه ای مبنای ارتباطات صحیح و منطقی در آن زمینه به حساب می آید. کاملا بدیهی و روشن است و پیش از آنکه خود را بر سر مفاهیم درگیر اختلاف نظر کنیم، باید بر مفاهیم عمومی و مورد اتفاق همه توقف کنیم و از برداشت های خاص پرهیز نماییم.  مشاوره به مفهوم اصطلاحی و رایج خود فرآیندی فراتر از شور و مشورت ساده ای است که معمولا بدون هیچگونه تعهد و الزامی نسبت به عناصر و لوازم مشاوره صورت می پذیرد … مشاوره در مفهوم اصطلاحی خود صرفا به معنای مشورت دادن به مراجع و اظهارنظر راهنمایانه برای او در مورد یک مسئله و یا یک مشکل نمی باشد، مشاوره درواقع یک جریان است و فرآیندی است که سرمرحله آغازین، میانی و پایانی را در بر میگیرد… در حالی که یک مشورت دهی ساده، غالبا به دلیل عدم برخورداری از رابطه ای پایدار و مستمر، در حد راهنمایی معنا و مفهوم می یابد… در مشاوره براساس ارتباطاتی هماهنگ به نوعی تعامل و همکاری می پردازند که نتیجه آن تقویت، تکمیل، تغییر، تصحیح جنبه های رفتاری و شناختی مخاطبان خواهد بود. با‌ وجود اینکه همه ما گهگاهی اضطراب را تجربه می‌کنیم توضیح دادن به بچه‌ها راجع به اینکه اضطراب چگونه عمل می‌کند خیلی سخت است وقتی با کودکان مضطرب صحبت می‌کنیم خیلی مهم است که به آنها بفهمانیم که تنها نیستند. در دنیا میلیونها انسان هستند که گهگاه دچار اضطراب می‌شوند و خیلی مهم است که به آنها نشان دهیم که می‌توانند با شیوه‌های صحیح‌از پس این اضطراب برآیند. افکار غیر ضروری را کنار بگذارند و دید صحیح‌تری نسبت به موقعیت داشته باشند. و یاد بگیرند که قدم به قدم با ترسهایشان روبرو شوند

فهرست :

شناسایی روشهای مشاوره دانشجویان

مشاور تحصیلی

معنای لغوی مشاوره

انواع مشاوره

اضطراب

لزوم مشاوره

فرصت برای تفکر و خود یابی

روشهای راهنمایی و مشاوره

مشاوره انتخابی

مشاوره گروهی

اهداف مصاحبه ی مشاوره ای

مراحل مصاحبه مشاوره ای

فنون مشاوره

انواع روش های رهبری

شیوه های مشاوره

بازی درمانی

کاربرد آزمون در مشاوره

مراحل اجرای آزمون

فرم ها و پرشسنامه ها

عناصر مهم در مفهوم شناسی مشاوره

اهمیت مشاوره در خانواده

ویژگیهای مشاور

فنون و روشهای مشاوره در اسلام

اصول و روش‏های درمانگری شناختی

شناخت درمانی

نقش های شناخت

روش تدریس غیر مستقیم ( مشاوره ای )

نظریه های مشاوره

نظريه عقلاني – عاطفي

 روشهاي درماني پيروان نظريه عقلاني – عاطفي

نظريه واقعيت درماني

شيوه اجراي واقعيت درماني

اضطراب

نگاهی به مقوله اضطراب در دانش آموزان

اضطراب در کودکان و نوجوانان

علا یم و نشانه های اضطراب

چه چیزهایی باعث بروز اضطراب دانش‌آموزان می شود؟

نیازهای دانش آموزان در مدارس

 اضطراب به‌عنوان یک تعارض ناهشیار

اضطراب به‌عنوان پاسخ آموخته‌شده

اضطراب در معنای نداشتن کنترل

کنار آمدن با اضطراب

جامعه آماري

نمونه آماری و روش نمونه گیری

ابزار جمع اوری اطلاعات

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات

تجزیه و تحلیلی داده ها

عنوان مقاله :  مقايسه هوش هيجاني دو گروهِ مجرد داراي ارتباط و بدون ارتباط با جنس مخالف

 قالب بندی :   PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر : تحقيق حاضر به بررسي مقايسة هوش هيجاني گروهي كه با جنس مخالف رابطه دوستي دارند و گروه فاقد اين ارتباط، در افراد مجرد (دختر و پسر) 17 ـ 39 ساله شهر تهران مي پردازد. براي اين پژوهش، كه در آن از آزمون هوش هيجاني بار ـ ان استفاده شده است، تعداد 120 نفر از افراد مجرد (60 نفر دختر و 60 نفر پسر) شهر تهران، به روش تصادفي انتخاب شده اند. پس از جمع آوري پرسشنامه ها، داده هاي كمي با استفاده از روش آماري T براي گروه هاي مستقل مورد آزمون قرار گرفتند. نتايج مهم اين پژوهش: حاكي از آن است كه بين ميانگين نمرات دو گروه (داراي رابطه و بدون رابطه دوستي) در متغير هاي حل مسئله، خود شكوفايي، واقع گرايي، خوش بيني، عزّت نفس، كنترل تكانش، انعطاف پذيري، خود ابرازي و هوش هيجاني كلي تفاوت معني دار وجود دارد، و در اين موارد، تفاوت به نفع گروهي است كه با جنس مخالف رابطه ندارند. در ساير متغيرها تفاوتي بين دو گروه وجود ندارد

کلمات کلیدی : هوش هیجانی، افراد مجرد و متاهل، پرسشنامه روانشناسی، شیوا زندی، مقاله روانشناسی، روانشناسی عمومی، روانشناسی بالینی، پژوهش روانشناسی، دوستی با جنس مخالف، منحنی نرمال یا زنگی شکل، هوش عمومی،

عنوان پایان نامه :  رابطه بین هوش گاردنر و دست برتری‎

 قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر : هوارد گاردنر با گفتن اینکه تعاریف ارائه شده از هوش تنگ نظرانه و محدود است، باور رایج اتخاذ شده در مورد هوش را به چالش کشید. از این رو در کتاب چهارچوب های ذهن وجود هفت نوع هوش را مطرح کرد. نظریه هوش چندگانه با تمرکز بر طیف وسیعی از توانایی ها دارای کاربردهای گسترده ای برای آموزشهای خاص است. علاوه بر این هر فردی دارای هفت نوع هوش است. اغلب افراد قادرند هرکدام از هوشها معمولا به شیوه ای پیچیده با هم کار میکنند و راه های متعددی برای باهوش بودن در مقوله از هوش وجود دارند. هدف از این پژوهش بررسی تفاوت بین هوش های مطرح شده در نظریه گاردنر در بین دانش آموزان چپ دست برتر و راست دست برتر میباشد.

فهرست :

چکیده

مقدمه

تعریف هوش

نظریه هوش کلاسیک

هوش عاطفی یا هوش هیجانی

هوش معنوی چیست ؟

هوش چندگانه گاردنر

انواع هوش چندگانه

تعریف هوش های هفتگانه گاردنر

هوش و موفقیت

نظریه تازه در مورد هوش

دست برتری

فضای مربوط به چپ دستی و راست دستی در مغز

چپ دستی و ویژگی های رفتاری

نظریه های مربوط به چپ دستی

ارتباط تغییر دست برتر و لکنت زبان

ژن عامل چپ دستی

تفاوت رفتاری چپ دست ها و راست دست ها

تفاوت هوش منطقی و هوش هیجانی

پژوهش های انجام شده

جامعه آماری

نمونه آماری

نتیجه گیری

ضمائم

منابع

عنوان مقاله :  روانشناسی در بازار سرمایه‎

 قالب بندی :  Word

قیمت :   رایگان

شرح مختصر : علم اقتصاد به عنوان یکی از رشته‌های علوم انسانی که نحوه انتخاب و مبادله توسط افراد و پیامدهای اقتصادی کلان این تصمیم‌ها را در سطح جامعه مورد مطالعه قرار می‌دهد، همواره از سوی روانشناسان متهم به نادیده گرفتن شواهد و واقعیت‌ها مربوط به رفتار انسان‌ها بوده است. علم اقتصاد با پایه‌ریزی مبانی خرد رفتاری و شکل‌دهی منظومه‌ای از نظریات براساس این فروض، مدعی سازگاری با این رشته علمی است. از آنجا که واحد تحلیل در این دو علم، فرد و رفتار او می‌باشد تعامل بین علم اقتصاد و روانشناسی می‌تواند برای نظریه‌پردازی اقتصادی مورد استفاده اقتصاددانان قرار گیرد. لذا ما در این بحث با برشمردن کاستی‌های برخی نظریات اقتصادی در مواجهه با مشاهدات واقعی و برخی پیشروی‌های نظری در راستای گفتگوی این دو علم، به ضرورت و اهمیت مطالعات میان‌رشته‌ای در این حوزه می‌پردازیم. در نهایت نیز سعمی می‌کنیم با تأکید بر طراحی دوره‌های مطالعاتی میان‌رشته‌ای، چارچوب‌هایی جهت آموزش و پژوهش مناسب در این حوزه ارائه گردد.

پیش از مطرح شدن مالیه رفتاری در مدیریت مالی و اقتصاد، رفتار سرمایه‌گذاران در بازار سرمایه بر مبنای نظریه مطلوبیت اقتصادی تفسیر می‌شد، در حالی که بررسی‌ها و پژوهش‌های متعدد علمی در زمینه رفتاری، میزان اهمیت عوامل روانشناختی را مشخص کرد. اگرچه نظریه‌های مالیه رفتاری موضوعاتی جدید هستند و پیشینه آن به یک دهه پیش بازمی‌گردد، ولی موضوع دخیل بودن ویژگی‌های روانشناختی و رفتاری افراد در تصمیم‌های خرید به دوره‌های پیش‌تر بازمی‌گردد. حال اینکه با توجه به پیشرفت‌های بازار سرمایه، باید تمامی عوامل درونی و بیرونی بصورتی ظریف و زیربینانه مورد بررسی قرار گیرند، چرا که ما با تفکرات، عقاید و ذهنیات بسیار متنوعی از افراد رو به رو هستیم که شناخت و درک غالب این ذهنیات از اهمیت بالایی برخوردار است. افراد برای سرمایه‌گذاری پول عوامل بسیار زیادی را مورد تجزیه و تحلیل قرار می‌دهند، به عبارت دیگر سرمایه‌گذاران حتی پیش از به دست آوردن پول، راهکارهای متفاوتی را برای محل سرمایه‌گذاری پولشان در ذهن پرورش می‌دهند (جعبه سیاه خریداران) و در نهایت گزینه‌ای را انتخاب می‌کنند که با توجه به ذهنیاتشان از هر جهت به نفعشان باشد. عوامل بسیار زیادی بر قصد و تصمیم افراد به سرمایه‌گذاری در بورس اوراق بهادار تأثیرگذارند که می‌توان این عوامل را به دو دسته عوال درونی و عوامل بیرونی تقسیم‌بندی کرد. از جمله عوامل بیرونی می‌توان به شرایط اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و مواردی مانند: میزان تبلیغات از سوی بورس، مسائل درون شرکتی و … اشاره کرد وی از آجا که تأثیر این عوامل از سوی تحلیل‌گران بارها مورد بحث و بررسی قرار گرفته است، تأثیر عوامل درونی می‌تواند جایگاه ویژه‌ای را به خود اختصاص دهد.

فهرست :  

مقدمه

رابطه نظری علم اقتصاد با روانشناسی

آینده تعامل علم اقتصاد و روانشناسی

آموزش و پژوهش در علم اقتصاد با تأکید بر مطالعات روانشناسی

مقدمه‌ای بر تحقیقات انجام شده درخصوص رفتار سرمایه‌گذاران در بازار

روانشناسی و رفتارشناسی

اعتماد به نفس کاذب

تنوع بخشی

پشیمانی

ریسک و بازده

کنترل خویشتن

حسابداری ذهنی

نتیجه گیری

عنوان مقاله :  روشهاي استاندارد آزمون تجهيزات فشار قوي ‎

 قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر :  بسيارى از روانشناسان تربيتى و مربيان آموزشى اعتقاد دارند که موقعيت يادگيرى بايد چنان سازماندهى شود که هر شاگرد بر اساس توانايىهاى خود به فعاليت و يادگيرى بپردازد. براى نيل به چنين هدفي، روشهاى آموزش انفرادي، روشهاى بسيار مناسبى هستند؛ زيرا در اين نوع از روشها، شاگردان بر حسب توانايىشان پيش مىروند و معلم نيز وقت کمترى صرف تدريس و زمان بيشترى صرف رسيدگى به فرد فرد شاگردان مىکند. البته اولين و اساسىترين گام در راه تحقق چنين هدفى پذيرفتن مفهوم شاگرد محوري در طراحى و آموزش است. در بسيارى از مواقع، دستيابى به هدفهاى آموزشى از طريق آموزش انفرادى بسيار آسانتر و امکانپذيرتر از روشهاى سنتى ديگر است، بويژه اگر روش آموزش انفرادى به طور صحيح بکار گرفته شود، روحيه استقلالطلبى شاگردان در اجراى طرحهاى کوچک و بزرگ تقويت مىشود. آموزش انفرادي، الزاماً به معناى آموزش يک نفر شاگرد توسط يک معلم با برنامه خاص نيست. آموزش انفرادى ممکن است به صورت گروهى نيز انجام گيرد. البته وقتى آموزش انفرادى به صورت گروهى طراحى مىشود، بهتر است گروهى از شاگردان که داراى ويژگىهاى مشترک هستند، تحت آموزش قرار گيرند.

  فهرست :

چكيده

رشد استقلال در عمل و يادگيرى

تدريس خصوصى

آموزش برنامه هاى شاخه اى

روش مسألهاى

مراحل اجراى روش واحدها

نظريه هاى تدريس

عوامل مؤثر در تدريس

معلمان درسنگر

ويژگىهاى شاگردان و تأثير آن در فرايند تدريس

محتواى درس

تفاوت بين تدريس و يادگيرى

یک اختلال یاد‌گیری

ناتواني هاي حافظه و راهبردهاي آن

انواع ناتواني هاي يادگيري

درمان اختلال يادگيري با دارو

  افسردگی اضطرابی

درمان اختلالات اضطرابی

تاثير تشويق در افزايش يادگيري

ويژگيهاي يك پاداش مفيد

تشويق دانش آموزان بي علاقه وسهل انگار

نتیجه گیری

عنوان پایان نامه :  بررسی میزان اختلال افسردگی بین دختران بی سرپرست مراکز بهزیستی در مقایسه با دختران عادی

 قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر :  هدف این تحقیق  بررسی و مقایسه میزان اختلال در بین دختران عادی بوده و به منظور بررسی این موضوع سه فرضیه طرح شد که به این قرار می باشد. در میزان شیوع افسردگی در بین دختران بی سرپرست و دختران عادی تفاوت وجود دارد. بین سرپرستی یا عدم سرپرستی والدین در بروز پدیده  ی افسردگی بین دختران بی سرپرست و عادی رابطه وجود دارد. بین نگهداری دختران بی سرپرست در مراکز بهزیستی و شیوع افسردگی رابطه وجود دارد. جامعه آماری برای آزمون فرضیه ها 40 نفر در نقاطع سنی مختلف انتخابگردید.20 نفر از این تعداد از دختران بی سرپرست و 20 نفر دیگر جزء دختران عادی بودند. نمونه گیری به صورت تصادفی بود. اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه ی افسردگی فرم کوتاه (13 سوالی) جمع آوری گردید. هر سه فرضیه ای که برای تحقیق مورد نظر بودند تایید شدند. یعنی بین دختران عادی و بی سرپرست در میزان شیوع و بروز پدیده افسردگی تفاوت وجود دارد

فهرست :  

چکیده تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت تحقیق

متغیرها و تعریف مفاهیم

افسردگی

تحقیقات جهانی افسردگی

افسردگی خفیف

افسردگی حاد

بهت زدگی

افسردگی، یک تجربه

افسردگی یک بیماری

حالات افسردگی

آیا افسردگی می تواند طبیعی باشد؟

منظور از افسردگی« طبیعی» در مفهوم توانایی بالقوه شفا یافتن چیست؟

افسردگی در کودک

افسردگی در نوجوانی

اضطراب و افسردگی

انواع اختلالات افسردگی

مراحل افسردگی

افسردگی و خود کشی

علل افسردگی به عنوان یک بیماری

شناخت افسردگی

روش های درمان افسردگی

متغیر های اجتماعی فرهنگی

خصیصه های شخصیت در افسردگی

جامعه آماری

نمونه آماری

روش نمونه گیری

چگونگی جمع آوری اطلاعات

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده

روش اجرائی پژوهش