یادگیری الکترونیکی

عنوان پایان نامه  :  ارائه الگوی عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر :  در دهه های اخیر، فناوری اطلاعات تقریباً با تمام جنبه های زندگی ما به ویژه با زندگی کاری و حرفه ای ما عجین شده است. کاربرد فناوری اطلاعات در حوزه¬های مختلف و رشد سریع استفاده از رایانه در سازمانها، به بررسی میزان و عوامل پذیرش یا عدم پذیرش فناوری اطلاعات در سازمانها، اهمیت ویژه ای بخشیده است. از طرفی با نوعی پراکندگی و انفجار اطلاعات در این حوزه مواجه بوده و تسلط بر تمامی ابعاد آن نیز ناممکن است.

از این رو انجام پژوهش نظام مند و علمی در این زمینه، اهمیت فراوانی دارد. هدف این تحقیق، شناسایی عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی در مؤسسه مکین و ارائه و ارزیابی یک مدل مفهومی؛ که در نهایت منتج به افزایش کیفیت آموزش شده و بهره گیری از مزایای آموزش الکترونیکی را بهینه نماید. این پژوهش از نظر هدف جزء تحقیقات کاربردی و از نظر جمع آوری داده ها، اکتشافی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق متشکل از کلیه کارکنان مرکزی مؤسسه مکین که در سال ۱۳۹۶ با سیستم یادگیری الکترونیک مؤسسه کار کرده اند که شامل ۱۱۸ نفر می باشند. اطلاعات به وسیله پرسشنامه از این افراد، گردآوری شده است.

روش جمع آوری داده ها نیز کتابخانه ای و میدانی است. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ای با ۱۰ متغیر و ۴۷ گویه استفاده شده است، که پایایی آن بر اساس آلفای کرونباخ و روایی آن نیز بر اساس روایی محتوی، تأیید شده است. همچنین آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار SPSS24 و آزمون فرضیه ها نیز با استفاده از تحلیل مسیر در نرم افزار Lisrel 9.2 انجام شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد ضریب مسیر بین تمامی متغیرها با پذیرش یادگیری الکترونیک، معنی دار هستند. به بیان دیگر تمامی شاخصه ها در پذیرش یادگیری الکترونیک، تأثیرگذار بوده و همچنین مدل اکتشافی، دارای برازش خوبی می باشد.

از دیگر نتایج به دست آمده تحقیق نیز می توان به رتبه بندی این شاخصه ها اشاره کرد که در آن رضایت کاربر دارای بیشترین اثرگذاری بوده و سایر شاخصه ها را می توان به ترتیب؛ سهولت استفاده، قصد بهره برداری، کیفیت اطلاعات و محتوا، درک مفید بودن، بهره برداری، کیفیت سیستم فنی، کیفیت آموزش و کیفیت سرویس رتبه بندی نمود. فهرست :

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت انجام تحقیق

چارچوب نظری پژوهش

اهداف پژوهش

هدف اصلی

اهداف فرعی

سؤالات پژوهش

سوال اصلی

سوالات فرعی

فرضیه های پژوهش

تعاریف مفهومی

خلاصه فصل اول

فصل دوم

مروری بر ادبیات تحقیق

مروری بر ادبیات و پیشینه تحقیق

مبانی نظری پژوهش

 تاریخچه آموزش الکترونیکی

تاریخچه آموزش الکترونیکی در جهان

تاریخچه آموزش الکترونیکی در ایران

آموزش برخط یا یادگیری الکترونیکی

تعریف یادگیری الکترونیکی

انواع یادگیری الکترونیکی

منظور از «الکترونیکی بودن» دوره آموزش چیست؟

مزایای یادگیری الکترونیکی

معایب یادگیری الکترونیکی

مدل های پذیرش فناوری اطلاعات

مدل پذیرش فناوری

نظریه عمل استدلالی

قصد رفتاری

نگرش نسبت به رفتار

هنجارهای ذهنی

نظریه رفتار برنامه ریزی شده

تئوری اشاعه نوآوری

مدل انتظار  تأیید در نظریه فناوری اطلاعات و ارتباطات

مدل انتظار – تأیید

نظریه یکپارچه پذیرش و استفاده از فناوری

مدل تناسب بین وظیفه و فناوری

چهارچوب فناوری  سازمان  محیط

چهارچوب تناسب بین افراد وظیفه و فناوری

پیشینه تجربی پژوهش

پیشینه تجربی خارجی

پیشینه تجربی داخلی

استخراج مؤلفه ها

خلاصه فصل

فصل سوم

روش اجرای تحقیق

روش اجرای تحقیق

مقدمه

روش تحقیق

جامعه آماری

خبرگان

جامعۀ آماری

نمونه و روش نمونه گیری

حجم نمونه

مدل مفهومی

روش و ابزار جمع آوری داده ها

روش جمع آوری داده ها

پرسشنامه

روایی پرسشنامه

پایایی پرسشنامه

مقیاس های مورد استفاده

خلاصه فصل سوم

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل داده ها

تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

آمار توصیفی

توصیف جنسیت پاسخ دهندگان

توصیف تحصیلات

توصیف سن پاسخ دهندگان

توصیف سابقه خدمت

توصیف متغیرهای تحقیق

بررسی نرمال بودن متغیرها

آمار استنباطی

تحلیل مسیر

مدل یابی و تحلیل معادلات ساختاری (ارائه مدل)

بررسی شاخصهای برازش مدل

خلاصه فصل چهارم:

فصل پنجم

نتیجه‌گیری و پیشنهادات

نتیجه گیری و پیشنهادات

مقدمه

مرور کلی نتایج

تفسیر مدل اکتشافی

بحث و نتیجه گیری

پیشنهادها

محدودیت های تحقیق

پیشنهادها برای تحقیقات آینده

خلاصه فصل پنجم

منابع

پیوست ها و ضمائم

جدول ‏ : جدول برساخته های اصلی مدل پذیرش فناوری

جدول ‏ : مؤلفه های اصلی نظریه رفتار برنامه ریزی شده

جدول ‏ : مؤلفه های اصلی تئوری اشاعه نوآوری ها

جدول ‏ : منابع استخراج متغیرها

جدول ‏ : تفکیک سوالات پرسشنامه

جدول ‏ : نتایج حاصل از ضریب آلفای کرونباخ

جدول ‏ : توصیف جنسیت پاسخ دهندگان

جدول ‏ : توصیف تحصیلات

جدول ‏ : توصیف سن پاسخ دهندگان

جدول ‏ : توصیف سابقه خدمت پاسخ دهندگان

جدول ‏ : توصیف متغیرهای تحقیق

جدول ‏ : نتایج آزمون کولموگرافاسمیرنوف

جدول ‏ : ضرایب مسیر در حالت استاندارد

جدول ‏ : برازش مدل

جدول ‏ : وضعیت نهایی شاخصه های تحقیق

فهرست شکل ها

شماره شکلعنوان شکلصفحه

شکل ‏ : الگوی اصلی پذیرش فناوری (دیویس )

شکل ‏ : الگوی تئوری رفتار برنامه ریزیشده

شکل ‏ : الگوی تئوری نفوذ نوآوری

شکل ‏ : الگوی پذیرش فناوری (دیویس )

شکل ‏ : الگوی عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیک (فرناندز رودریگوئز )

شکل ‏ : فاکتورهای انگیزشی پذیرش شبکه اجتماعی (گاردیا )

شکل ‏ : عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری اطلاعات (علومی شیخ شعاعی )

شکل ‏ : عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی (خراسانی عبدالملکی زاهدی )

شکل ‏ : عوامل مؤثر بر پذیرش سیستم های یادگیری وب (حسن زاده کریم زادگان متقیان )

شکل ‏ : عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی (محمود جعفرپور )

شکل ‏ : عوامل مؤثر بر پذیرش آموزش مجازی (صنایعی سلیمیان )

شکل ‏ : عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری اطلاعات (جعفرپور بهرام زاده )

شکل ‏ : عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری سیار (مانیان سهرابی مرتضوی )

شکل ‏ : پذیرش آموزش الکترونیکی (خداداد حسینی نوری ذبیحی )

شکل ‏ : عوامل مؤثر بر نتایج یادگیری الکترونیک (حسین محمدی )

شکل ‏ : مدل مفهومی پژوهش

شکل ‏ : نمودار دایرهای جنسیت پاسخ دهندگان

شکل ‏ : نمودار میله ای تحصیلات

شکل ‏ : نمودار میله ای سن پاسخ دهندگان

شکل ‏ : نمودار میله ای سابقه خدمت پاسخ دهندگان

شکل ‏ : مدل ساختاری در حالت استاندارد

شکل ‏ : مدل ساختاری در حالت استاندارد بهینه شده توسط سیستم

شکل ‏ : مدل ساختاری در حالت استاندارد آزمون tvalue

شکل ‏ : مدل ساختاری روابط تحلیل مسیر

زبان برنامه نویسی ++C

عنوان کتاب  :  آموزش پیشرفته زبان برنامه نویسی ++C

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر :  یادگیری یک زبان برنامه نویسی دید ما را به علم کامپیوتر بسیار گسترده تر می کند. از طرفی برنامه نویسی نحوه فکر کردن را به ما می آموزد. عمومیت زبان C++‎ در میان زبان های برنامه نویسی بسیار بالا است و می تواند به عنوان اولین زبان نیز یاد گرفته شود و به پیش نیاز دیگر احتیاج نباشد. برنامه نویسی به زبان C++‎ نسبت به C دارای قدرت بیشتری است. کارهایی می توان انجام داد که در C برای انجام آنها (در صورت امکان) زحمت بیشتری نیاز است. زبان C++‎ در دو قسمت آموزش داده می شود. در قسمت اول (همین مجموعه) دستورات و ساختمان داده ها معرفی می شود و در قسمت دوم مفاهیم شی گرایی آموزش داده خواهد شد.

کتاب آماده شده یکی از کمیاب ترین کتابهای آموزش برنامه نویسی C++ می باشد که نحوه طراحی و پیاده سازی نرم افزارهای پیشرفته را به کمک این زبان به شما آموزش میدهد. این کتاب منبع درسی برای رشته کامپیوتر می باشد که در دانشگاه پیام نور مورد استفاده قرار میگیرد و جزء معدود کتبی می باشد که در ۴۱۵ صفحه و چندین فصل در سطح پیشرفته به آموزش برنامه نویسی می پردازد. امیدواریم مورد توجه برنامه نویسان عزیز قرار گیرد. برخی از عناوین کتاب :

– چرا سی پلاس پلاس؟

– پرسش های تشریحی

– پرسش های گزینه ای

– توابع ایستا

– اعلان ها و تعاریف تابع

– و …

الکترومغناطیس مهندسی

عنوان کتاب  :  الکترومغناطیس مهندسی

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر :  با توجه به اینکه در سالیان اخیر، خروج از کشور امکان تدریس و فعالیت در زمینه الکترومغناطیس را از بنده سلب نموده است، همواره به دنبال این بودم تا فایل کامل کتاب ”الکترومغناطیس مهندسی: تئوری، کاربردها و روش حل مسأله“ را در اختیار همگان قرار دهم. چنین امری به دلیل مشغله کاری و تا حدی کم توجهی بنده، پیش از این مقدور نشده بود؛ به پیوست نسخه الکترونیک کتاب را با کیفیت اصلی به شما تقدیم می‌کنم. علاوه بر این، پاسخ سئوالات بخش الکترومغناطیس کنکور کارشناسی ارشد سال‌های ۱۳۸۷ تا ۱۳۹۲ که در قالب کتاب ”بانک سوالات مهندسی برق ۸۸-۹۲“ بوسیله انتشارات آزاده چاپ شده بود، به انتهای مجموعه افزوده شده است.  چنانچه مطالب این کتاب را مفید یافتید، از پیشنهاد آن به دیگران دریغ نکنید. برای همه خوانندگان این کتاب آرزوی سلامت، سرافرازی و موفقیت دارم.

در درس الکترومغناطیس با کمیت‌های فیزیکی مختلفی مواجه خواهیم شد، چگونگی بیان و محاسبه این کمیت‌ها (و بعضاً ارتباط بین آنها) از لوازم اساسی این درس است. از طرفی، می‌دانیم که در حالت کلی کمیت‌های فیزیکی به دو دسته اسکالر و برداری تقسیم می‌شوند. کمیت‌‌های اسکالر فقط دارای اندازه بوده و کار با آنها بسیار ساده است، با این حال کمیت‌های برداری، علاوه بر اندازه دارای جهت بوده و عملیات انجام شده بر روی آنها از قواعد مرسوم برای کمیت‌های اسکالر پیروی نمی‌کنند.

با توجه به اینکه بیشتر کمیت‌های الکترومغناطیسی قالبی برداری دارند، در این فصل به بررسی آنالیز برداری خواهیم پرداخت. در ضمنِ فصل، قصد داریم با مرور ساده مطالبی که در درس ریاضیات پایه با آنها آشنا شده‌اید و سپس ارتباط آنها با مباحث فیزیکی، مسیر را برای درک تئوری الکترومغناطیس آماده سازیم. لذا از ذکر مباحث تئوریک و پیچیده ریاضی، خودداری کرده و فقط آنچه را که لازم است، ارائه می‌کنیم. آشنایی با آنالیز برداری اولین مسیر در درک الکترومغناطیس است ولی مهمترین نیست! پس تاکید می‌کنیم که فقط مطالب کاربردی‌ِ آنالیز برداری (که در ضمنِ فصل به آنها اشاره خواهیم کرد) را فرا گرفته و از صرف زمان بیش از حد در این قسمت خودداری کنید.

(بیشتر…)

سیستم حمل و نقل هوشمند

عنوان پایان نامه  :  سیستم حمل و نقل هوشمند ITS در کارخانه ها و شرکت ها

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر :  از آنجا که حمل و نقل و لجستیک یکی از مهترین قسمت های شرکت ها و کارخانجات دنیاست و بخش جدایی نا پذیر در شرکت ها می باشد لذا هوشمند سازی آن و استفاده از ربات ها و کنترل آنها یکی از بحث ها و موضوعات داغ و به روز این روزهای شرکت هاست و مهندسان روز به روز در تلاشند تا با انجام این کار نظارت ها و کیفیت را بیشتر کنند و هزینه را کاهش دهند.

تاکنون تعاریف و تعابیر بسیاری برای سامانه‌های حمل ‌و نقل هوشمند ارائه ‌شده است؛ سیستم حمل و نقل هوشمند ، دستگاه‌هایی متشکل از فناوریهای نوین الکترونیک، کامپیوتر، تئوری اطلاعات و غیره هستند که امروزه در برنامه ریزی سامانه‌های حمل ‌و نقل زمینی، نقش بسیار مهمی را ایفا مینمایند. قدمت کاربرد و برنامه ریزی سامانه‌های حمل‌ و نقل هوشمند به اوایل دهه ۹۰ میلادی میرسد که از همان زمان کشورهای توسعه‌یافته شروع به مطالعه، طراحی و گسترش این سامانه‌ها نموده اند.

با توجه به توسعه روزافزون سامانه‌های مختلف حمل ‌و نقل زمینی، افزایش تقاضای سفر به‌صورت تصاعدی و نیز مشکلات عرضه خدمات حمل‌ و نقلی، شاخه های مختلف حمل ‌و نقل هوشمند توانسته اند تأثیرات بسیار مطلوبی در حل چالش های حمل‌ونقل برای دولتها فراهم آورند. کشورهای ژاپن، ایالات‌متحده و اتحادیه اروپا کشورهای پیشرو در این زمینه محسوب شده و سایر کشورها نیز به نحوی از تجربیات این کشورها بهره مند شده اند. از مهم‌ترین مزایای استفاده از سامانه‌های حمل ‌و نقل هوشمند میتوان به افزایش کارایی حرکت و جابجایی برای کالا و مسافر، کاهش تراکم ترافیک، افزایش توان مدیریت ساختارهای حمل‌ و نقل، افزایش ایمنی، کاهش هزینه های عملیاتی و کاهش عوارض زیست‌ محیطی و مصرف سوخت اشاره نمود.

فهرست :

معرفی حمل و نقل هوشمند ITS

تعریف ITS

آشنایی با تجهیزات و اصطلاحات کاربردی در ITS

سامانه های تشخیص جغرافیایی

خدمات مبتنی بر موقعیت

نرم افزار های ITS

سامانه های درون وسیله نقلیه

رایانه های قابل نصب بر روی خودرو

هند هلد

بخش سیستم های توزیع و بکارگیری داده ها

ایران خودرو و وضعیت فعلی حمل و نقل داخلی آن

کفی ها و تریلر های داخلی شرکت ایران خودرو

تحلیل مشکلات عمده موجود در زمینه کشنده ها

اجزای مختلف سیستم مورد نیاز

ماژول هوشمند کنترل بار

چند سنسور جداگانه جهت تهیه اطلاعات متفرقه

سیستم هشدار به راننده

بخش نرم افزار تحت شبکه

بخش بازخوردی

نتایج و بهره وری های حاصل اجرای این طرح

یک مزیت مهم لجستیکی

هزینه ها و نکات مهم اجرای طرح

لیفتراک های شرکت

تحلیل مشکلات عمده موجود در زمینه لیفتراک ها

انتخاب تکنولوژی

بخش لایه ارتباطی بین جزء متحرک و مرکز کنترل

هزینه ها و نکات مهم اجرای طرح

تجهیزات حمل و نقل جایگزین

طرح ایجاد انبار نیمه مکانیزه قطعات مونتاژی

سیستم های کنترلی پیشنهادی

جعبه سیاه تجهیزات حمل و نقل

انواع شبکه های بی سیم

روش اجزاء محدود

عنوان جزوه  :  خلاصه درس روش اجزاء محدود

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر :  روش اجزاء محدود یا روش المان محدود که به اختصار (FEM) نامیده می‌شود، روشی است عددی برای حل تقریبی معادلات دیفرانسیل جزئی و نیز حل معادله‌های انتگرالی. (کاربرد عملی اجزای محدود معمولاً با نام تحلیل اجزا محدود (FEA) خوانده می‌شود) اساس کار این روش حذف کامل معادلات دیفرانسیل یا ساده‌سازی آن‌ها به معادلات دیفرانسیل معمولی، که با روش‌های عددی مانند اویلر حل می‌شوند، می‌باشد.

روش اجزاء محدود یا FEM یکی از دروس سه واحدی رشته مهندسی مکانیک است. پایه و اساس این درس، «محاسبات عددی» است. در درس «محاسبات عددی» بدون استفاده از روش های معمولی و با استفاده از «روش های عددی» مـی توان «جواب یک انتگرال» یا ریشه یک «معادله درجه سه» را به دست آورد؛ آن هم فقط با تعدادی ضرب و تقسیم و محاسبات ساده ی ریاضی. اما مشکل «محاسبات عددی» این است که این محاسبات ساده ی ریاضی آنقدر طولانی هستند که زمان خیلی زیادی برای حل نیاز دارند. بنابراین روش های «محاسبات عددی» را باید با «رایانه» و نرم افزارهایی مثل متلب و … استفاده کرد.

«محاسبات عددی» وقتی وارد رشته ی مکانیک می شود، اسمش تغییر می کند؛ در گرایش «سیالات» به آن «دینامیک سیالات محاسباتی یا CFD» گفته می شود و در گرایش «جامدات» به آن «روش اجزاء محدود یا FEM» می گویند. در همین درس اجزاء محدود می توان خرپاهای عجیب و غریب را بسیار ساده و فقط با محاسبات ساده ماتریسی تحلیل کرد. البته اینجا هم مشکلی که هست، «حجم بالای محاسبات ریاضی» است که موجب شده است که از این روش فقط در رایانه ها و نرم افزارهای شبیه سازی استفاده شود. در گرایش جامدات و درس «اجزاء محدود» از نرم افزارهایی مثل «آباکوس» و «انسیس» و… و در گرایش سیالات از نـرم افزارهایی مثل «فلوئنت» و «ای وی ال فایـر» و… بــرای شبیه سازی رایانه ای استفاده می شود

فهرست :

اجزاء محدود چیست؟

انواع المان ساه ها در اجزاء محدود

المان میله

المان خرپا

المان تیر

المان قاب

سازه های پیوسته

تحلیل تنش صفحه ای

تحلیل کرنش صفحه ای

تحلیل تقارن محوری

المان ها و تقارن شکل

روش آیرون

اینترنت اشیاء

عنوان پایان نامه  :  اینترنت اشیاء، امنیت و چالش های پیش روی آن

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر :  اینترنت اشیاء الگوی جدیدی است که اینترنت و اشیاء فیزیکی را ادغام می‌کند، اشیائی که به دامنه‌های مختلفی از قبیل اتوماسیون منزل، فرآیندهای صنعتی، نظارت بر سلامت انسان و نظارت محیطی تعلق دارند. اینترنت اشیاء حضور وسایل متصل به اینترنت را در فعالیت‌های روزانه‌ی ما عمیق‌تر می‌کند و مزایای زیادی را به همراه داشته و از طرفی چالش‌های مرتبط با مسائل امنیتی را نیز ایجاد می‌کند. در دهه گذشته، اینترنت اشیاء در مرکز توجهات و تحقیقات زیادی قرار داشته است. امنیت و محرمانه بودن، مسایل مهمی برای کاربردهای IOT بوده و همچنان با چالش های بزرگی مواجه است. معماری های اینترنت اشیاء قرار است با جمعیتی حدود میلیاردها اشیاء سر و کار داشته باشد، که با یکدیگر و با دیگر نهادها، مانند انسان ها و یا نهادهای مجازی تعامل خواهند داشت. همه این تعاملات باید به نحوی محافظت شود، از جمله حفاظت از اطلاعات و تأمین خدمات تمام بازیگران مربوطه و نیز محدود کردن تعداد حوادثی که بر کل اینترنت اشیاء تأثیر می گذارد.

فهرست :

مقدمه

اصطلاحات مرتبط

تشخیص نفوذ

اینترنت اشیاء

بررسی کارهای مرتبط

نشخیص نفوذ در اینترنت اشیا

استراتژی قرار گرفتن IDS

قرار گرفتن IDS به صورت توزیع شده

قرار گرفتن IDS به صورت متمرکز

قرار گرفتن IDS به صورت ترکیبی

روش های تشخیص

رویکرد های تشخیص

رویکرد های مبتنی بر امضا

رویکرد های مبتنی بر ناهنجاری

رویکرد های مبتنی بر مشخصه

رویکرد های ترکیبی

چالش های امنیتی و انواع حملات در اینترنت اشیا

مسائل امنیتی در شبکه های حسگر بیسیم

حملات انگار سرویس بر لایه های IOT

حملات DOS به لایه فیزیکی

حمله DOS به لایه شبکه

حمله DOS به لایه انتقال

حمله DOS به لایه کاربرد

اهمیت داده در اینترنت اشیا

نبود استاندارد واحد

چالشهای اینترنت اشیا

چالش حریم خصوصی

چالش امنیتی

چالش هرج و مرج

امن کردن اینترنت اشیا

نتیجه گیری

پیشنهادات

فهرست

آموزش پاورپوینت

توضیحات : در این کتاب شما با برنامه پاورپوینت ۲۰۰۷ و ۲۰۱۰ برای مبتدیان آشنا می شوید. در گوشه سمت چپ پاورپوینت یک شکل چهاررنگ وجود دارد روی ان کلیک کنید گزینه PowerPoint Options را بزنید و به قسمت Save بروید در مربعی که تیک زده شده و عددی نوشته شده اگر شما تیک مربّع را بردارید به معنای این است که شما نمی خواهید پاورپوینت شما خودکار از طرف کامپیوتر Save گردد و اگر تیک را هم بزنید می توانید عد کناری که به معنای Save در … دقیقه شود را عوض کنید یعنی می خواهید که کامپیوتر در مدت زمانی که شما معین کرده اید خودکار پرونده موردنظر را ذخیره سازد.