عنوان پایان نامه  :  بررسی نقش ساختار مالکیت بر رابطه بین جریان نقد آزاد و سطح سرمایه گذاری در صنعت بیمه

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر :  هدف این تحقیق بررسی نقش ساختار مالکیت بر رابطه بین جریان نقد آزادو سطح سرمایه گذاری در صنعت بیمه می باشد. تاثیر ساختار مالکیت ،به عنوان یکی از مکانیزم های حاکمیت شرکتی بوده که ساختارهای مختلف مالکیت منجر به تغییر رفتار شرکتها و در نتیجه تغییر برون دادهای شرکت می شود.بنابراین می توان انتظار داشت که ساختار مالکیت (تنوع مالکان) بر رابطه جریان نقدآزاد و سطح سرمایه گذاری شرکت ها تاثیرگذار باشد. د

ر این پژوهش ابتدا تاثیر جریان نقد آزاد بر سطح سرمایه گذاری مورد بررسی قرار گرفت سپس اثر دو متغیر مالکیت نهادی و مالکیت مدیریتی بر رابطه جریان نقد آزاد و سطح سرمایه گذاری بررسی گردید.برای این منظور ۱۶شرکت‌ بیمه خصوصی دارای مجوز از سوی بیمه مرکزی جمهوری اسلامی ایران در دوره زمانی ۵ساله(۱۳۸۹تا۱۳۹۳)مورد بررسی قرار گرفت.بر اساس روش رگرسیون چند متغیره نتایج نشان داد بین جریان نقد آزاد و سطح سرمایه گذاری رابطه معنی دار ومثبتی وجود دارد .همچنین نتایج حاکی از عدم تاثیر مالکیت نهادی و مالکیت مدیریتی بر رابطه بین جریان نقد آزاد و سطح سرمایه گذاری در صنعت بیمه می باشد.

میزان سرمایه‌گذاری شرکت‌ها می‌تواند ناشی از عوامل متعددی باشد. یکی از این عوامل جریان وجوه نقد شرکت و در واقع میزان منابع مالی در اختیار برای تأمین مالی پروژه‌های جدید است. اینکه تأمین مالی سرمایه‌گذاری‌های جدید در شرکت از چه طریقی انجام شود؛ متأثر از تصمیمات مدیریت است ولی به‌طورکلی به نظر می‌رسد که هر چه جریانات وجوه نقدی شرکت بالاتر باشد، میزان سرمایه‌گذاری‌هایش افزایش یابد. بنابراین می‌توان این‌گونه برداشت نمود که دسترسی شرکت به منابع مالی، عامل مهمی در میزان سرمایه‌گذاری محسوب می‌شود. زمانی که نوسانات نسبتاً شدیدی در جریانات نقدی به وجود می‌آید؛ مدیران واحدهای انتفاعی، ناگزیر از تعدیل سرمایه‌گذاری‌هایشان هستند .

آنچه که باید مدنظر قرار گیرد این است که توضیح این شرایط در شرکت‌های سهامی می‌تواند براساس تئوری نمایندگی و هزینه‌های تحمیل‌شده به مالکان این شرکت‌ها که عمدتاً ناشی از انگیزه‌های منفعت‌جویانه مدیران است؛ صورت گیرد. شواهد تجربی زیادی وجود دارد مبنی بر اینکه سطح نقدینگی

شرکت‌ها و دسترسی آن‌ها به منابع مالی در تعیین سیاست‌های سرمایه‌گذاری آن‌ها نقش تعیین‌کننده‌ای دارد. برخی دیگر از تحقیقات، پیشنهاد می‌کنند که تغییرات جریان نقدی،عامل تعیین‌کننده مهمی برای سیاست‌های سرمایه‌گذاری در شرکت‌هایی است که با حاکمیت شرکتی ضعیف و مشکلات نمایندگی مواجه هستند. برای مثال، لاو (۲۰۰۳) نشان داد که یک محیط قانونی می‌تواند حساسیت سرمایه‌گذاری به جریان نقد آزاد شرکت‌ها را کاهش دهد.

فهرست :

چکیده

فصل اول : کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله و چگونگی برگزیدن موضوع تحقیق

اهمیت و ضرورت انجام تحقیق

اهداف تحقیق

سئوالات تحقیق

فرضیه¬های تحقیق

مدل کلی و متغیرهای تحقیق

روش¬شناسی تحقیق

قلمرو تحقیق

قلمرو موضوعی تحقیق

قلمرو مکانی تحقیق

قلمرو زمانی تحقیق

ابزار گردآوری و تجزیه‌وتحلیل داده‌ها

متغیرهای تحقیق

شرح واژه¬ها و اصطلاحات بکار رفته در تحقیق

ساختار تحقیق

فصل دوم: مبانی نظری و ادبیات تحقیق

مقدمه

مبانی نظری سرمایه‌گذاری

ماهیت سرمایه‌گذاری

مدل‌های سرمایه‌گذاری

مدل شتابنده  سرمایه‌گذاری

تئوری شتابنده انعطاف پذیر سرمایه‌گذاری

مدل نئو کلاسیک سرمایه گذاری

مدل جورگنسن

مدل Q توبین سرمایه‌گذاری

مدل سرمایه‌گذاری در حضور اطلاعات نامتقارن

جریان نقدی و سطح سرمایه گذاری

جریان نقدی و سطح سرمایه گذاری

مبانی نظری سرمایه‌گذاران نهادی

سهامداران نهادی به عنوان ناظر

نوع مالکیت نهادی

نقش سهامداران نهادی در عدم تقارن اطلاعاتی

مبانی نظری مالکیت مدیریتی

پیشینه تحقیق

پیشینه تحقیق در خارج از کشور

پیشینه پژوهش در داخل کشور

خلاصه فصل

فصل سوم :روش شناسی تحقیق

مقدمه

روش تحقیق

جامعه و نمونه آماری

فرضیه های تحقیق

متغیرهای تحقیق

مدل‌های آزمون فرضیه‌های تحقیق

روش تحلیل مدل‌های آماری تحقیق

مدل‌های رگرسیونی با داده‌های ترکیبی

روش اثرات مشترک

روش اثرات ثابت

روش اثرات تصادفی

آزمون انتخاب روش ترکیبی یا تلفیقی

آزمون انتخاب اثرات ثابت یا اثرات تصادفی

آزمون معنی‌داری مدل

آزمون معنی‌داری متغیرهای مدل

آزمون نرمال بودن پسماندهای مدل

خلاصه فصل

فصل چهارم: تحلیل های آماری و آزمون فرضیه¬های تحقیق

مقدمه

آمار توصیفی متغیرهای تحقیق

آزمون مانایی متغیرهای تحقیق

آزمون همبستگی متغیرهای تحقیق

آزمون فرضیه‌های تحقیق

آزمون فرضیه اول تحقیق

آزمون فرضیه دوم تحقیق

آزمون فرضیه سوم تحقیق

خلاصه فصل

فصل پنجم: نتایج و پیشنهادات تحقیق

مقدمه

چکیده ماهیت و اهمیت تحقیق

چکیده تحلیل¬های تحقیق

چکیده نتایج برازش مدل‌های تحقیق

چکیده نتایج آزمون فرضیه های تحقیق

پیشنهادهای تحقیق

پیشنهادهای مبتنی بر نتایج تحقیق

پیشنهادهایی برای تحقیقات آتی

خلاصه فصل

پیوست ها

فهرست منابع

منابع فارسی

منابع انگلیسی

چکیده انگلیسی

پایان نامه مدیریت صنعتی

عنوان پایان نامه  :  ایجاد تغییرات در AHP با سلسله مراتب غیر خطی و وجود روابط ریاضی مابین معیارها و زیر معیارها

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر :  از آنجا که اتخاذ تصمیم صحیح و به موقع  می تواند تاثیر به سزایی در زندگی شخصی و اجتماعی انسانها داشته باشد ضرورت وجود یک تکنیک قوی که بتواند انسان را در این زمینه یاری کند کاملا محسوس می باشد. یکی از کار آمد ترین این تکنیک ها فرایند تحلیل سلسله مراتبی (Analytical hierarchy process ) است که برای اولین بار توسط توماس ال ساعتی در دهه ی ۱۹۷۰ مطرح شد. این تکنیک بر اساس مقایسه های زوجی بنا نهاده شده و امکان بررسی سناریو های مختلف را به مدیران می دهد.

این فرایند با توجه به ماهیت ساده و در عین حال جامعی که دارد مورد استقبال مدیران و کاربران مختلف قرار گرفته است، لذا در این پایان نامه سعی شده است تا با نگرشی متفاوت در مقایسه ی دو به دوی معیار ها و زیر معیار ها در این فرایند نتایج حاصل از این روش به واقعیت موجود نزدیک تر شود. بر همین اساس با توجه به اینکه هر معیار یا زیر معیاری در این فرایند در سطوح مختلف دارای مطلوبیت متفاوتی می باشد پس بهتر است با توجه به مطلوبیت معیار ها در هر سطح آنها را دو به دو با هم مقایسه کرد. جهت آزمایش نتایج حاصل از این کار پژوهشی تکنیک حاصله به صورت حل یک مسئله پیاده گردیده که در این پایان نامه موجود می باشد.

فهرست :

چکیده

مقدمه

فصل اول

کلیات

موضوع تحقیق

بیان و تعریف موضوع

اهداف تحقیق

فرض تحقیق

قلمرو علمی تحقیق

قلمرو مکانی

متدولوژی تحقیق

روش تحقیق

روش گردآوری اطلاعات

محدودیت های تحقیق

فصل دوم

مروری بر ادبیات تحقیق

پیشگفتار

پایان نامه مدیریت صنعتی

اصول فرایند تحلیل سلسله مراتبی

مزایای فرایند تحلیل سلسله مراتبی

گام های فرایند تحلیل سلسله مراتبی

ساختن سلسله مراتبی

انواع سلسله مراتبی ها

روش ساختن یک سلسله مراتبی

محاسبه وزن در فرایند تحلیل سلسله مراتبی

روش های محاسبه وزن نسبی

روش حداقل مربعات

روش حداقل مربعات لگاریتمی

روش بردار ویژه

روش های تقریبی

محاسبه وزن نهایی

محاسبه نرخ ناسازگاری

ماتریس سازگار

ماتریس ناسازگار

الگوریتم محاسبه نرخ ناسازگاری یک ماتریس

الگوریتم محاسبه نرخ ناسازگاری یک سلسله مراتبی

سیستمهای غیر خطی یا شبکه ها

تئوری مطلوبیت

مفهوم مطلوبیت و رابطه اش با ارزش کالاها و خدمات

نظریه کاردینالی مطلوبیت

نظریه اردینالی مطلوبیت

مطلوبیت کل و مطلوبیت نهایی

نرخ نهایی جانشینی

رابطه بین نرخ نهایی جانشینی با مطلوبیت نهایی

بررسی سوابق گذشته

تجزیه و تحلیل فرایند سلسله مراتبی

تجزیه و تحلیل فرایند سلسله مراتبی

نتیجه گیری

پیشنهادات

فهرست منابع

تصمیم‌گیری چیست

تصمیم‌گیری چیست

مقدمه و کلیات

تعریف تصمیم گیری و مراحل آن

ویژگیهای یک تصمیم خوب

انواع تقسیمات در تصمیم گیری

تصمیم های برنامه ریزی شده و نشده

تصمیمات فردی و گروهی

تصمیمات فردی

تصمیم گیری گروهی

مدلهای کلان تصمیم گیری

مدل راضی کننده

مدل علاقه ضمنی

مدل علاقه ضمنی

مدل حداکثر بهره گیری بهینه سازی

محیطهای کلان تصمیم گیری

قطعی و معین

تحت ریسک

عدم قطعیت

تعریف MCDM و مفاهیم اولیه آن

تعریف تصمیم گیری چند معیاره

تعاریف و مفاهیم اولیه

هدف بصورت یک تابع Objective

راه حل بهینه Optimal Solution

آلترناتیو

معیار

راه حل برتر Preferred Solution

راه حل رضایت بخش Satisfying Solution

راهحل موثر غیرمسلط

مراحل آماده سازی ماتریس تصمیمگیری

تبدیل معیارهای کیفی به کمی

خطکش مقیاس

منطق فازی Fuzzy Logic

نرمالیزه کردن

نرمالیزه کردن برداری

نرمالیزه کردن خطی

روش سوم نرمالیزه کردن

وزندهی

روش آنتروپی

روش مقایسات زوجی

انواع تکنیکهای MCDM

روش Dominance

روش Maximin

روش Maximax

روش Conjunctive

روش Disjunctive

روش Lexicography

روش حذفی

تکنیک های تعاملی

روش مجموع ساده وزین SAW

روش TOPSIS

روش ELECTRE

روش AHP

روش DEMATEL

روش NAIADE

تکنیکهای پیشرفته تعاملی

روش EVAMIX

روش MAVT

روش UTA

روش MAUT

روش SMART

روش ORESTE

روش PROMETHEE

روش REGIME

روش PAMSSEM

مقایسه تکنیکهای MCDM

سیستم های خبره

عنوان پایان نامه  :  سیستم های خبره

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر :  هوش مصنوعی دانش ساخت ماشین ها یا برنامه های هوشمند است تعریف دیگری که ازهوش مصنوعی می توان ارائه داد به قرارزیراست :

هوش مصنوعی شاخه ا ی است ازعلم کامپیوترکه ملزومات محاسباتی واعمالی همچون ادراک (perception ) –استدلال (reasoxing ) –یادگیری (Learning ) را بررسی می کندوسیستمی جهت انجام چنین اعمالی ارائه می دهد. وهمچنین مطالعه روش هایی است برای تبدیل کامپیوتربه ماشینی که بتواند اعمال انجام شده توسط انسان راانجام دهد.آیا تنها این نکته که هوشمندترین موجودی که می شناسیم انسان است کافی است تا هوشمندی را به تمام اعمال انسان نسبت دهیم اما حداقل توجه به این نکته کاملاً واضح ، لازم است که برخی از جنبه های ادراکی انسان مثل شنیدن و دیدن کاملاً ضعیف تر از موجودات دیگر است .

هوش مصنوعی فن آوری پیشرفته ا ی است که اخیراً از سوی محققان علوم مختلف مورد توجه زیادی قرار گرفته است و هوش مصنوعی در واقع روشی است که زیربنای لازم برای انجام عملیات هوشمند توسط انسان توسط کامپیوتر را فراهم می آورد. یکی از کاربردهای عمومی هوش مصنوعی سیستم های خبره هستند. سیستمهای خبره ابزارهای کامپیوتری هستند که همانند یک متخصص در حوزه تخصصی خود در مسائل مربوط به آن حوزه مشاوره می دهند و در صورت لزوم تصمیم گیری می نمایند . کاربردهای اصلی هوش مصنوعی عبارتند از :

الف) پردازش زبان طبیعی (ترجمه ، خلاصه سازی ، محاوره زبان طبیعی)

ب) اثبات قضایا (اثبات وجود / عدم وجود ویژگی های مورد نظر)

ج) سیستم های بنیادی

د) پردازش صوت و تصویر

هـ) برنامه ریزی و هدایت رباط

و) سیستم های خبره

ز) عامل های نرم افزاری

در طراحی و ساخت سیستم های خبره افراد زیر به صورت گروهی با هم کار می کنند.

الف)متخصص دامنه: کسی که دانش و فن کافی در زمینه خاصی را دارد .

ب) مهندس دانش: شخصی که طراحی، ساخت وآزمایش سیتم خبره را به عهده دارد.

ج) کاربر: شخصی که با سیستم کارخواهد کرد و پذیرش نهایی سیستم بستگی به نظر او دارد.

فهرست :

فصل اول : تاریخچه مختصری از سیستم های خبره و هوش مصنوعی

فصل دوم : مفاهیم اساسی سیستم های خبره

فصل سوم : نمــایــش دانــش

اطلاعات حسابداری

عنوان پایان نامه  :  بررسی ارتباط بین مالیات بر ارزش افزوده و ویژگی کیفی اطلاعات حسابداری

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر :  در این پژوهش رابطه بین مالیات بر ارزش افزوده و ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری آزمون شد . برای این منظور ، ارتباط بین مالیات بر ارزش افزوده با  ویژگیهای مربوط بودن ( به موقع بودن ،قابلیت پیش بینی کنندگی، ارزش بازخورد ) ، قابل مقایسه بودن ( ثبات رویه ، یکنواختی) قابل اتکاء بودن ( بیطرفی ، بیان صادقانه، رجحان محتوا بر شکل ، کامل بودن ، احتیاط در اطلاعات حسابداری ) مور مطالعه قرار گرفت.

با توجه به ادبیات نظری و پژوهشهای انجام شده ، فرضیه های پژوهش جهت بررسی رابطه متغیر وابسته (مالیات بر ارزش افزوده) با متغیرهای مستقل مربوط بودن  ( به موقع بودن ،قابلیت پیش بینی کنندگی، ارزش بازخورد ) ، قابل مقایسه بودن ( ثبات رویه ، یکنواختی) قابل اتکاء بودن ( بیطرفی ، بیان صادقانه، رجحان محتوا بر شکل ، کامل بودن ، احتیاط در اطلاعات حسابداری ) تدوین شد و رابطه بین آنها آزمون شد . نتایج آزمون رابطه مالیات بر ارزش افزوده با هر یک از متغیرهای مستقل به صورت جداگانه حاکی از آنست که تمامی فرضیه های مطرح شده با ۹۵٪ اطمینان مورد تایید قرار گرفته اند.

امروزه دولتها به منظور تامین هزینه های روزافزون خود نیازمند کسب درآمدهای بیشتری می باشند دولتها جهت کسب درآمد روشهای مختلفی را به کار می گیرند از جمله تجارت ، تولید ، گردشگری و … اما آنچه که از دیر باز مورد استفاده حاکمان قرار می گرفته است مالیات می باشد . امروزه کشورهای پیشرفته دنیا به خوبی توانسته اند از این ابزار به خوبی استفاده کرده و درآمدهای خود را به نحو چشمگیری افزایش داده و موجبات پیشرفت هر چه بیشتر جوامع خود را فراهم نموده و آسایش بیشتری را برای شهروندان خود فراهم نماید .

یکی از شیوه های اخذ مالیات که در کشورهای پشرفته به صورت گسترده و روز افزون مورد استفاده قرار می گیرد مالیات بر ارزش افزوده است که درآمدهای کشورهای مجری مالیات بر ارزش افزوده را به میزان قابل ملاحظه ای افزایش داده است. این شیوه جدید مالیات ستانی دارای مزایای بسیار زیادی است و علت توجه زیاد کشورها به این شیوه اخذ مالیات همین امر می باشد.

حسابداری یک سیستم اطلاعاتی است . بدیهی است که یک سیستم حسابداری باید کلیه واقعیت های با اهمیت و مربوط در رابطه با رویدادها و فعالیت های واحد تجاری را در صورتهای مالی طبق ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری ( ویژگیهای کیفی مربوط به محتوای اطلاعات که عبارتند از مربوط بودن و قابلیت اعتماد – ویژگیهای مربوط به ارائه اطلاعات که عباتند از قابلیت مقایسه و قابل فهم بودن) را بیان نماید.

صورتهای مالی باید به گونه ای تهیه و ارائه شود که از لحاظ اهداف گزارشگری مالی قابل فهم و آگاه کننده حتی الامکان کامل باشند به بیان دیگر صورتهای مالی به گونه ای باشد که از یک طرف امکان اتخاذ تصمیمات آگاهانه برای استفاده کنندگان را فراهم نموده و از طرف دیگر باعث گمراهی آنان نشود. مربوط بودن و قابلیت اعتماد و قابلیت مقایسه و قابل فهم بودن اصطلاحاتی است که در کتب و مقالات حسابداری برای توصیف ویژگیهای کیفی به کار می رود.

فهرست :

چکیده

مقدمه

فصل اول کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

فرضیه های تحقیق

اهداف تحقیق

اهمیت موضوع مالیات بر ارزش افزوده

حدود مطالعاتی

تعاریف  واژه های اساسی

فصل دوم مروری بر ادبیات تحقیق

گفتار اول مالیات بر ارزش افزوده

مقدمه

تعریف مالیات بر ارزش افزوده

مالیات بر ارزش افزوده چیست؟

تاریخچه مالیات بر ارزش افزوده

ویژگیهای  قانون مالیات بر ارزش افزوده در ایران

پایه مالیاتی چیست  ؟

روشهای محاسبه مالیات بر ارزش افزوده

انواع مالیات بر ارزش افزوده

مقایسه سه نوع مالیات بر ارزش افزوده

ساختار نرخ گذاری در مالیات بر ارزش افزوده

گفتار دوم ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری

مقدمه

مربوط بودن

به موقع بودن اطلاعات

ارزش پیش بینی کنندگی و تاییدکنندگی

انتخاب خاصه

قابل اتکاء بودن

بیان صادقانه

رجحان محتوا بر شکل

بی طرفی

احتیاط

کامل بودن

خصوصیات کیفی مرتبط با ارائه اطلاعات

قابل مقایسه بودن

ثبات رویه

محدودیت های حاکم بر خصوصیات کیفی اطلاعات مالی

صورتهای مالی و رسیدگی

قابلیت اعتماد

ویژگیهای کیفی صورتهای مالی که می توان در مورد آنها  شواهد جمع آوری کرد

خصوصیات کیفی اطلاعات مالی مربوط به کشور انگلستان

گفتار سوم ارتباط بین مالیات بر ارزش افزوده و ویژگی کیفی اطلاعات حسابداری

گفتار چهارم سوابق تحقیقات تجربی

تحقیقات خارجی

تحقیقات داخلی

فصل سوم روش‌ اجرای تحقیق

مقدمه

پرسش تحقیق

روش تحقیق

مدل تحلیلی تحقیق

متغیرها ی تحقیق

جامعه آماری تحقیق

چگونگی گردآوری اطلاعات

ابزار اندازه گیری

روایی ( اعتبار ) پرسشنامه

پایایی

جنبه نوآوری و جدید بودن تحقیق

فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده‌ها

مقدمه‏

توصیف  جمعیت شناختی نمونه آماری

شاخص های توصیفی متغیرهای فرضیه های اصلی

شاخص های توصیفی متغیرهای فرضیه اصلی اول

شاخص های توصیفی متغیرهای فرضیه اصلی دوم

شاخص های توصیفی متغیرهای فرضیه اصلی سوم

آزمون فرضیه ها

فرضیه های فرعی

آزمون فرضیه فرعی اول

آزمون فرضیه فرعی دوم

آزمون فرضیه فرعی سوم

آزمون فرضیه فرعی چهارم

آزمون فرضیه فرعی پنجم

آزمون فرضیه فرعی ششم

آزمون فرضیه فرعی هفتم

آزمون فرضیه فرعی هشتم

آزمون فرضیه فرعی نهم

آزمون فرضیه فرعی دهم

فصل پنجم نتیجه‌گیری و پیشنهادات

مقدمه

نتایج حاصل از آزمون فرضیات

نتیجه آزمون فرضیه  اول

نتیجه آزمون فرضیه اصلی دوم

نتیجه آزمون فرضیه اصلی سوم

پیشنهادها

پیشنهادهایی مبتنی بر یافته های پژوهش

محدودیت های پژوهش

نتیجه گیری کلی پژوهش

پیوست ها

منابع و ماخذ

خرید آنلاین

عنوان پایان نامه  :  تاثیر تجربه پیشین خرید، صرفه جویی زمان و هزینه بر تمایل به سمت خرید آنلاین

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر :  :   در این تحقیق به تأثیر تجربه پیشین خرید، صرفه‌جویی زمان و هزینه بر تمایل به سمت خرید آنلاین پرداخته شده است. روش انجام تحقیق حاضر توصیفی و از نوع پیمایشی بوده که به شکل میدانی صورت گرفته است. جامعه آماری این تحقیق شامل مشتریان هواپیمایی شرکت ماهان تشکیل دادند. تعداد نمونه‌ها ۱۵۰ نفر، بر اساس فرمول کوکران تعیین گردید. برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامه یئو و همکاران (۲۰۱۷) اقتباس‌ شده.

تجزیه‌ و تحلیل داده‌ها، از آمار توصیفی نظیر میانگین، فراوانی، حداقل، حداکثر و انحراف استاندارد برای توصیف جامعه و در آمار استنباطی از تکنیک آماری کولموگروف برای تعیین نرمال بودن داده‌ها و از آزمون تحلیل مسیر با استفاده از نرم‌افزار لیزرل انجام پذیرفت. نتایج و تحلیل داده‌ها نشان داد که تجربه استفاده قبل از استفاده آنلاین بر نگرش به سمت دریافت خدمت آنلاین تأثیر دارد. گرایشات صرفه‌جویی در زمان بر نگرش به سمت دریافت خدمات آنلاین تأثیر دارد. گرایشات صرفه‌جویی در هزینه بر نگرش به سمت دریافت خدمات آنلاین تأثیر دارد. نگرش به سمت دریافت خدمات آنلاین بر تمایلات رفتاری به سمت دریافت خدمات آنلاین تأثیر دارد.

فهرست :

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

هدف کلی

اهداف ویژه

مدل مفهومی تحقیق

فرضیه های تحقیق

قلمرو تحقیق

قلمرو موضوعی

قلمرو مکانی

قلمرو زمانی تحقیق

جامعه آماری

تعریف متغیرهای تحقیق

فصل دوم: ادبیات نظری و پیشینه تحقیق

مقدمه

رفتار مصرف‌کننده

عوامل مؤثر بر شناسایی رفتار مصرف‌کننده

دیدگاههای مطالعاتی رفتار مصرف‌کننده

دیدگاه تصمیم گیری

دیدگاه تجربی

دیدگاه تأثیر رفتاری

قصددریافت خدمات

خدمات الکترونیکی و اهمیت آن در تصمیم دریافت خدمات آنلاین

صرفه‌جویی در زمان و هزینه

تجربه مشتری

اهمیت مدیریت تجربه مشتری

عوامل تعیین‌کننده تجربه مشتری

مزایای مدیریت تجربه مشتری

اجرای مدیریت تجربه مشتری

اندازه‌گیری مدیریت تجربه مشتری

شرکت هواپیمایی ماهان

پیشینه تحقیق

پیشینه داخلی تحقیق

پیشینه خارجی

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

مقدمه

روش تحقیق

قلمرو زمانی تحقیق

قلمرو موضوعی تحقیق

جامعه و نمونه آماری

تعیین حجم نمونه

ابزار جمع‌آوری داده‌ها

روش کتابخانه‌ای (بررسی مدارک و اسناد)

روش میدانی

مقیاس مورد استفاده در پرسشنامه

متغیرها

روایی و پایایی ابزار سنجش

اعتبار محتوا

پایایی

روش های تحلیل داده‌ها و آزمون فرضیات

فصل چهارم: یافته‌های پژوهش

مقدمه

ویژگی جمعیت شناختی نمونه آماری

جنسیت

سن

تحصیلات

توصیف کمی متغیرهای پژوهش

توصیف کمی متغیر تجربه خرید قبل از آنلاین

توصیف کمی متغیر گرایش صرفه‌جویی در زمان

توصیف کمی متغیر گرایش صرفه‌جویی در هزینه

توصیف کمی متغیر تمایلات رفتاری سمت دریافت خدمات

بررسی نرمال بودن متغیرها

تحلیل عاملی تاییدی

نتایج تحلیل عاملی تائیدی پرسشنامه تحقیق

آزمون فرضیه های پژوهش

برازش مدل مفهومی

مدل سازی معادلات ساختاری

آزمون برازش الگوی مفهومی

نیکوئی برازش مدل

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

مقدمه

مروری بر فصلهای گذشته

نتیجه گیری حاصل از تحلیل نتایج تحقیق

نتیجه فرضیه اول

نتیجه فرضیه دوم

نتیجه فرضیه سوم

نتیجه فرضیه چهارم

پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده

محدودیت‌های تحقیق

منابع

پیوستها

چکیده لاتین

فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول  سه دیدگاه در مورد تصمیم¬گیری منبع: (صالح¬اردستانی و همکاران، )

جدول  پیشینه تحقیق

جدول  ترکیب و منابع سئوالات پرسشنامه

جدول  مقیاس لیکرت

جدول ٣ ارزیابی خبره

جدول  مقادیر آلفای کرونباخ به‌منظور پایایی آزمون

جدول  توزیع فراوانی افراد پاسخ‌دهنده از نظر جنسیت

جدول  توزیع فراوانی افراد پاسخ‌دهنده از نظر سن

جدول  توزیع فراوانی افراد پاسخ‌دهنده از نظر تحصیلات

جدول  مقادیر شاخص‌های توصیفی در خصوص متغیر تجربه خرید قبل از آنلاین

جدول  مقادیر شاخص‌های توصیفی در خصوص متغیر گرایش صرفه‌جویی در زمان

جدول  مقادیر شاخص‌های توصیفی در خصوص متغیر گرایش صرفه‌جویی در هزینه

جدول  مقادیر شاخص‌های توصیفی در خصوص متغیر تمایلات رفتاری سمت دریات خدمات

جدول آزمون کولموگوروف اسمیرنوف یک نمونه‌ای برای متغیر¬های پژوهش

جدول آزمون KMO و بارتلت برای سؤالات پرسشنامه

جدول  شاخص‌های برازش مدل اندازه‌گیری پرسشنامه تحقیق

جدول   شاخص¬های برازش مدل ساختاری

جدول   نتایج حاصل از ارزیابی مدل ساختاری

فهرست نمودارها

عنوان صفحه

نمودار  مدل مفهومی تحقیق( یئو و همکاران، )

نمودار  تمایلات رفتاری به سمت دریافت خرید (یئو و و همکاران )

نمودار  وضعیت افراد پاسخ‌دهنده از نظر جنسیت

نمودار  وضعیت افراد پاسخ‌دهنده از نظر سن

نمودار  وضعیت افراد پاسخ‌دهنده از نظر میزان تحصیلات

فهرست شکلها

عنوان صفحه

شکل  چرخه تحلیل مصرف¬کننده (پیتر و پائول، )

شکل  بار عاملی استاندارد تحلیل عاملی پرسشنامه تحقیق

شکل  آماره معناداری تحلیل عاملی پرسشنامه تحقیق

شکل  ضرایب مسیر استاندارد مدل ساختاری پژوهش

شکل  اعداد معنی¬داری مدل ساختاری پژوهش

خلاقیت دانش آموزان

عنوان پایان نامه  :  بررسی خلاقیت دانش آموزان با نگرشهای فرزند پروری والدین

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر :    هدف اساسی از انتخاب موضوع و انجام تحقیق در زمینه خلاقیت دانش آموزان و نگرشهای فرزند پروری والدین ، دستیابی به نتایجی است که احتمالا حاکی از ارتباط برخی از عوامل بین آنهاست . فرضیه اصلی تحقیق عبارت است از ” بین نگرشهای فرزند پروری والدین و رشد خلاقیت دانش آموزان رابطه وجود دارد “. در فرضیه های فرعی ، بررسی رابطه خلاقیت با جنسیت ، پایه های تحصیلی ، متغییرهای دموگرافیک و… مد نظر بوده است .  برای انجام پژوهش از روش توصیفی ( پیمایشی ) استفاده شده است.

نوع نگرش فرزند پروری والدین به عنوان متغییر مستقل و میزان خلاقیت دانش آموزان به عنوان متغییر وابسته در نظر گرفته شده است . به منظور آزمون فرضیه های تحقیق ، اطلاعات مورد نیاز از طریق اجرای دو پرسشنامه به شرح زیر جمع آوری شده است.

۱- آزمون زمینه یابی مداد کاغذی چند جوابی سنجش خلاقیت

۲-  پرسشنامه زمینه یابی ارزشیابی نگرش والدین

اجرای هر دو پرسشنامه به روش سرشماری انجام گرفته است . جامعه و نمونه آماری را ۲۰۹ نفر پسر و ۲۱۸ دختر   ( جمعا ۴۲۷ نفر ) و والدین آنها تشکیل داده است. تجزیه و تحلیل نتایج  و داده ها با استفاده از روشهای آماری توصیفی و استنباطی مثل فراوانی ، میانگین ، ضریب همبستگی پیرسون ، انحراف معیار ، آزمونt  ، تحلیل واریانس و… به وسیله بسته نرم افزار آماری SPSS13  صورت گرفته است . نتایج تحقیق حاکی است ۶/۱۱ % دانش آموزان خلاقیت بسیار زیاد ، ۲/۴۲ % خلاقیت زیاد ، ۷/۲۸ % خلاقیت کم و ۵/۱۷% خلاقیت بسیار کم  از خود نشان دادند که ۸/۵۳% بالاتر از حد متوسط و ۲/۴۶% نیز پائین تر از حد متوسط می باشد .

اکثریت والدین (۵/۹۲% ) نیز نگرش حد متوسطی به رشد خلاقیت فرزندان دارند. از نظر شیوه های فرزند پروری و میزان خلاقیت دانش آموزان رابطه آماری معنی داری بدست نیامده است (۲۰% r= ) . یعنی والدین دیدگاههای تربیتی روشن و جهت داری که بتواند رشد قوه ابتکار و نوآوری کودکان را پشتیبانی و حمایت کند نداشته و در تربیت فرزندان گرایشات شدیدا محافظه کارانه ای دارند که احتمالا می تواند دلیلی بر تقدم و اهمیت موفقیت تحصیلی بر رشد خلاقیت باشد . ارتباط برخی از عوامل تشکیل دهنده خلاقیت با نگرشهای والدین ، جنسیت دانش آموزان ، تحصیلات  و شغل والدین ، وضیت رفاهی خانواده ها و… که مربوط به فرضیه های فرعی تحقیق می باشد قابل توجه است .

توزیع فراوانی میزان خلاقیت دانش آموزان نیز به ترتیب برای بسیارکم ، کم ، زیاد و بسیار زیاد ۵/۱۷ % ،  ۷/۲۸% ، ۲/۴۲% و ۶/۱۶% می باشد. تفاوت معنی داری از نظر میزان خلاقیت دربین پایه های مختلف تحصیلی مشاهده نگردید. در مقام مقایسه ، میزان خلاقیت کلی و عوامل چهارگانه  خلاقیت (بسط ، سیالی، ابتکار و انعطاف پذیری ) دردختران بیشتر از پسران است . در مورد متغیرهای دموگرافیک ، نتایج حاکی است :

۱- خلاقیت سیالی فرزندان خانواده های مرفه کمتر است.

۲ – اکثریت پدران (۵/۶۱% ) و مادران (۹/۴۷%) دانش آموزان دارای تحصیلات عالی لیسانس و بالاتر هستند. شغل اغلب مادران را خانه داری (۴۶% ) و معلمی ( ۳/۲۵% ) و شغل اغلب پدران را کارمندی(۳/۳۸%) و آزاد( ۲۷%) تشکیل می دهد . بنابراین نتایج آزمون ،  فرضیه اصلی و فرضیه فرعی ۲  تحقیق را تائید نمی کند اما فرضیه های فرعی۱ و۳ و ۴ مورد تائید هستند .

فهرست :

فصل اول :  طرح تحقیق

مقدمه

بیان مسئله تحقیق

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

نمونه و جامعه آماری تحقیق

روشهای آماری تحقیق

فرضیه های  تحقیق

تعاریف اصطلاحات و متغییرها

فصل دوم : مبانی نظری و ادبیات تحقیق

مقدمه

معنا و مفهوم خلاقیت

تعریف خلاقیت

نظریه های خلاقیت

تفاوت خلاقیت با نوآوری

ارتباط خلاقیت با هوش

خلاقیت و عملکرد نیمکره های مغز

ویژگیهای شخصیتی و خصوصیات افراد خلاق

تخیل بستر خلاقیت

خلاقیت در موج سوم

خلاقیت به عنوان فرآیند

خلاقیت استعدادی برای تمام عمر

نقش ویژه مدارس در پرورش خلاقیت

تاثیر متقابل معلمان – شاگردان و خلاقیت

راههای آموزش و پرورش خلاقیت

خلاقیت و مقاوت سازمانهای آموزشی

عوامل بازدارنده خلاقیت ( کشنده های خلاقیت )

تاثیر فرهنگ و محیط بر خلاقیت

سبکهای فرزند پروری و خلاقیت

سلطه جویی والدین مانع بروز خلاقیت فرزندان

تنوع فرهنگی در رابطه با فرزند پروری

تحقیقات داخلی

تحقیقات خارجی

فصل سوم : روش تحقیق و جمع آوری اطلاعات

مقدمه

روش تحقیق ( روش اجرای تحقیق )

روشهای جمع آوری اطلاعات و داده های تحقیق

جامعه آماری تحقیق

برآورد حجم نمونه تحقیق

متغییرهای تحقیق

ابزارهای اندازه گیری تحقیق ( مشخصات پرسشنامه ها )

روایی ابزارهای اندازه گیری تحقیق

پایائی ایزارهای اندازه گیری تحقیق

روشهای آماری تجزیه و تحلیل داده های تحقیق

فصل چهارم : یافته های تحقیق و تجزیه وتحلیل داده ها

مقدمه

یافته های توصیفی تحقیق

یافته های استنباطی تحقیق

فصل پنجم : بحث ونتیجه گیری

مقدمه

نتیجه گیری تحقیق

یافته های تحقیق

پیشنهادات تحقیق

محدودیت ها ، مشکلات و موانع تحقیق

فهرست منابع فارسی

فهرست منابع انگلیسی

ضمائم

۱- پرسشنامه آزمون مداد کاغذی چند جوابی سنجش خلاقیت

۲- پرسشنامه ارزشیابی نگرش والدین

۳- پرسشنامه ارزشیابی میزان خلاقیت دانش آموزان توسط معلمان

توزیع فراوانی ، فراوانی نسبی پایه تحصیلی فرزندان

توزیع فراوانی , فراوانی نسبی جنسیت فرزندان

توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت رفاهی خانواده پاسخگویان

توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت منزل مسکونی خانواده پاسخگویان

وزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری براساس توزیع تحصیلی پدر دانش آموزان

توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس توزیع تحصیلی مادران دانش آموزان

توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل پدران

توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل مادران

توزیع فراوانی و فراوانی نسبی میزان نگرش رفتار والدین نسبت به فرزندان

توزیع فراوانی نسبی میزان خلاقیت کلی تورنس دانش آموزان

رابطه خلاقیت با میزان نگرش

مقایسه میانگین میزان خلاقیت بین دختران و پسران

مقایسه میزان خلاقیت بین پایه های تحصیلی

مقایسه وضعیت رفاهی خانواده ها و خلاقیت دانش آموزان

مقایسه میزان خلاقیت با میزان نگرش والدین

مقایسه میزان همبستگی انواع نگرش والدین با خلاقیت فرزندان

یادگیری الکترونیکی

عنوان پایان نامه  :  ارائه الگوی عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی

قالب بندی :  PDF

قیمت :   رایگان

شرح مختصر :  در دهه های اخیر، فناوری اطلاعات تقریباً با تمام جنبه های زندگی ما به ویژه با زندگی کاری و حرفه ای ما عجین شده است. کاربرد فناوری اطلاعات در حوزه¬های مختلف و رشد سریع استفاده از رایانه در سازمانها، به بررسی میزان و عوامل پذیرش یا عدم پذیرش فناوری اطلاعات در سازمانها، اهمیت ویژه ای بخشیده است. از طرفی با نوعی پراکندگی و انفجار اطلاعات در این حوزه مواجه بوده و تسلط بر تمامی ابعاد آن نیز ناممکن است.

از این رو انجام پژوهش نظام مند و علمی در این زمینه، اهمیت فراوانی دارد. هدف این تحقیق، شناسایی عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی در مؤسسه مکین و ارائه و ارزیابی یک مدل مفهومی؛ که در نهایت منتج به افزایش کیفیت آموزش شده و بهره گیری از مزایای آموزش الکترونیکی را بهینه نماید. این پژوهش از نظر هدف جزء تحقیقات کاربردی و از نظر جمع آوری داده ها، اکتشافی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق متشکل از کلیه کارکنان مرکزی مؤسسه مکین که در سال ۱۳۹۶ با سیستم یادگیری الکترونیک مؤسسه کار کرده اند که شامل ۱۱۸ نفر می باشند. اطلاعات به وسیله پرسشنامه از این افراد، گردآوری شده است.

روش جمع آوری داده ها نیز کتابخانه ای و میدانی است. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ای با ۱۰ متغیر و ۴۷ گویه استفاده شده است، که پایایی آن بر اساس آلفای کرونباخ و روایی آن نیز بر اساس روایی محتوی، تأیید شده است. همچنین آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار SPSS24 و آزمون فرضیه ها نیز با استفاده از تحلیل مسیر در نرم افزار Lisrel 9.2 انجام شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد ضریب مسیر بین تمامی متغیرها با پذیرش یادگیری الکترونیک، معنی دار هستند. به بیان دیگر تمامی شاخصه ها در پذیرش یادگیری الکترونیک، تأثیرگذار بوده و همچنین مدل اکتشافی، دارای برازش خوبی می باشد.

از دیگر نتایج به دست آمده تحقیق نیز می توان به رتبه بندی این شاخصه ها اشاره کرد که در آن رضایت کاربر دارای بیشترین اثرگذاری بوده و سایر شاخصه ها را می توان به ترتیب؛ سهولت استفاده، قصد بهره برداری، کیفیت اطلاعات و محتوا، درک مفید بودن، بهره برداری، کیفیت سیستم فنی، کیفیت آموزش و کیفیت سرویس رتبه بندی نمود. فهرست :

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت انجام تحقیق

چارچوب نظری پژوهش

اهداف پژوهش

هدف اصلی

اهداف فرعی

سؤالات پژوهش

سوال اصلی

سوالات فرعی

فرضیه های پژوهش

تعاریف مفهومی

خلاصه فصل اول

فصل دوم

مروری بر ادبیات تحقیق

مروری بر ادبیات و پیشینه تحقیق

مبانی نظری پژوهش

 تاریخچه آموزش الکترونیکی

تاریخچه آموزش الکترونیکی در جهان

تاریخچه آموزش الکترونیکی در ایران

آموزش برخط یا یادگیری الکترونیکی

تعریف یادگیری الکترونیکی

انواع یادگیری الکترونیکی

منظور از «الکترونیکی بودن» دوره آموزش چیست؟

مزایای یادگیری الکترونیکی

معایب یادگیری الکترونیکی

مدل های پذیرش فناوری اطلاعات

مدل پذیرش فناوری

نظریه عمل استدلالی

قصد رفتاری

نگرش نسبت به رفتار

هنجارهای ذهنی

نظریه رفتار برنامه ریزی شده

تئوری اشاعه نوآوری

مدل انتظار  تأیید در نظریه فناوری اطلاعات و ارتباطات

مدل انتظار – تأیید

نظریه یکپارچه پذیرش و استفاده از فناوری

مدل تناسب بین وظیفه و فناوری

چهارچوب فناوری  سازمان  محیط

چهارچوب تناسب بین افراد وظیفه و فناوری

پیشینه تجربی پژوهش

پیشینه تجربی خارجی

پیشینه تجربی داخلی

استخراج مؤلفه ها

خلاصه فصل

فصل سوم

روش اجرای تحقیق

روش اجرای تحقیق

مقدمه

روش تحقیق

جامعه آماری

خبرگان

جامعۀ آماری

نمونه و روش نمونه گیری

حجم نمونه

مدل مفهومی

روش و ابزار جمع آوری داده ها

روش جمع آوری داده ها

پرسشنامه

روایی پرسشنامه

پایایی پرسشنامه

مقیاس های مورد استفاده

خلاصه فصل سوم

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل داده ها

تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

آمار توصیفی

توصیف جنسیت پاسخ دهندگان

توصیف تحصیلات

توصیف سن پاسخ دهندگان

توصیف سابقه خدمت

توصیف متغیرهای تحقیق

بررسی نرمال بودن متغیرها

آمار استنباطی

تحلیل مسیر

مدل یابی و تحلیل معادلات ساختاری (ارائه مدل)

بررسی شاخصهای برازش مدل

خلاصه فصل چهارم:

فصل پنجم

نتیجه‌گیری و پیشنهادات

نتیجه گیری و پیشنهادات

مقدمه

مرور کلی نتایج

تفسیر مدل اکتشافی

بحث و نتیجه گیری

پیشنهادها

محدودیت های تحقیق

پیشنهادها برای تحقیقات آینده

خلاصه فصل پنجم

منابع

پیوست ها و ضمائم

جدول ‏ : جدول برساخته های اصلی مدل پذیرش فناوری

جدول ‏ : مؤلفه های اصلی نظریه رفتار برنامه ریزی شده

جدول ‏ : مؤلفه های اصلی تئوری اشاعه نوآوری ها

جدول ‏ : منابع استخراج متغیرها

جدول ‏ : تفکیک سوالات پرسشنامه

جدول ‏ : نتایج حاصل از ضریب آلفای کرونباخ

جدول ‏ : توصیف جنسیت پاسخ دهندگان

جدول ‏ : توصیف تحصیلات

جدول ‏ : توصیف سن پاسخ دهندگان

جدول ‏ : توصیف سابقه خدمت پاسخ دهندگان

جدول ‏ : توصیف متغیرهای تحقیق

جدول ‏ : نتایج آزمون کولموگرافاسمیرنوف

جدول ‏ : ضرایب مسیر در حالت استاندارد

جدول ‏ : برازش مدل

جدول ‏ : وضعیت نهایی شاخصه های تحقیق

فهرست شکل ها

شماره شکلعنوان شکلصفحه

شکل ‏ : الگوی اصلی پذیرش فناوری (دیویس )

شکل ‏ : الگوی تئوری رفتار برنامه ریزیشده

شکل ‏ : الگوی تئوری نفوذ نوآوری

شکل ‏ : الگوی پذیرش فناوری (دیویس )

شکل ‏ : الگوی عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیک (فرناندز رودریگوئز )

شکل ‏ : فاکتورهای انگیزشی پذیرش شبکه اجتماعی (گاردیا )

شکل ‏ : عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری اطلاعات (علومی شیخ شعاعی )

شکل ‏ : عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی (خراسانی عبدالملکی زاهدی )

شکل ‏ : عوامل مؤثر بر پذیرش سیستم های یادگیری وب (حسن زاده کریم زادگان متقیان )

شکل ‏ : عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی (محمود جعفرپور )

شکل ‏ : عوامل مؤثر بر پذیرش آموزش مجازی (صنایعی سلیمیان )

شکل ‏ : عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری اطلاعات (جعفرپور بهرام زاده )

شکل ‏ : عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری سیار (مانیان سهرابی مرتضوی )

شکل ‏ : پذیرش آموزش الکترونیکی (خداداد حسینی نوری ذبیحی )

شکل ‏ : عوامل مؤثر بر نتایج یادگیری الکترونیک (حسین محمدی )

شکل ‏ : مدل مفهومی پژوهش

شکل ‏ : نمودار دایرهای جنسیت پاسخ دهندگان

شکل ‏ : نمودار میله ای تحصیلات

شکل ‏ : نمودار میله ای سن پاسخ دهندگان

شکل ‏ : نمودار میله ای سابقه خدمت پاسخ دهندگان

شکل ‏ : مدل ساختاری در حالت استاندارد

شکل ‏ : مدل ساختاری در حالت استاندارد بهینه شده توسط سیستم

شکل ‏ : مدل ساختاری در حالت استاندارد آزمون tvalue

شکل ‏ : مدل ساختاری روابط تحلیل مسیر